氯(讲赛课)汇编.pptVIP

浩瀚的海洋 资源的宝库 资源开发利用案例 新疆盐湖 长芦盐场 莺歌盐场 启示启示１：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间和精力。启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。启示３：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。 加热 京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏 新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不开 。” 事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是造成350 人中毒进医院救治, 28人中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏散到高坡上。 一、氯气的物理性质 1. 我国发生过多起氯气泄露事件，如果你遇到这种情况，你如何运用所学的化学知识进行自救并帮助他人逃生？ 用湿布捂住口鼻 逆风逃往高处 喷洒稀释后的碱液 二、氯原子结构 现象： 剧烈燃烧 棕褐色的烟 2、下列氯化物中，不能用金属和氯气直接反应制取的是（ ） A、FeCl2 B、FeCl3 C、CuCl2 D、NaCl 3、下列氯化物既可由金属与氯气直接反应制得，也可由金属与盐酸反应制得的是 （ ） A．CuCl2 B．FeCl3 C．FeCl2 D．AlCl3 作业布置 1.完成课本87页的4、10题。 2.预习任务 ①氯气与水、碱液的反应 ②探究新制氯水与久置氯水的成分与性质 ③氯离子的检验 * * 图片欣赏 我国海盐产量最大的盐场——长芦盐场 资料卡片 如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地上，可以使陆地平均升高 150m 氯是重要的“成盐元素”，主要是以NaCl的形式存在于海水和陆地的矿盐中。 新课导入 食盐的主要成分是氯化钠，而NaCl的主要组成元素是Na元素和Cl元素。我们已经学过了金属钠，下面我们就来学习一下— 富集在海水中的元素---氯 新课导入 泾川一中 马晓春 第一课时 1.知道氯气的物理性质。 2.能够从氯元素的原子结构推测其重要化学性质，能正确写出氯气与金属、氢气反应的化学方程式。 舍勒 (1742～1786)瑞典化学家。 1774年舍勒 发现氯气 他将这种元素命名为Chlorine,这个名称 来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早 年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。 氯气的发现和确认 氯气（Cl2） 思 考 与 交 流 阅读教材P82科学史话，讨论： 1、从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。分组讨论你从这一史实中得到什么启示？ 2、舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式。 学生活动 MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 +2H2O +Cl2 ↑ 根据舍勒制氯气原理，写出化学方程式。 氧化剂 还原剂 还原产物 氧化产物 归纳总结 第一次世界大战时的1915年4月22日，德军与英法联军在比利时的伊普尔对峙。黎明时分，英法联军前线的士兵突然听到一阵剧烈地爆炸声，紧接着看到一股阴森森的黄绿色气体逐渐从空中降落下来。很快，战壕里的士兵们感觉双眼受到了强烈地刺激，咳嗽响成一片，数百名英法战士窒息死亡，数千名士兵双目失明。 阅读思考 反对战争，维护世界和平！！ 颜色 气味 溶解性 密度 毒性 阅读思考 请问：根据上述材料，氯气有哪些物理性质？ 物理性质 色态： 黄绿色 气体 密度： 密度比 空气大 溶解性： 在水中溶解度不大（1：2） 气味： 有刺激 性气味 有无毒性： 有毒 熔沸点 ： 较低(易液化) 在实验室里闻氯气时，必须十分小心，应该用手在瓶口轻轻地扇动，仅使极少量的氯气飘入鼻孔。当闻其它的气体气味时，也应该采用这种方法。 归纳小结 结构决定性质 Cl Cl－ 得 e－ 氯原子 氯离子 得到一个电子 +17 2 8 7 +17 2 8 8 易得电子 ★ 易得电子 → 具有强氧化性 → Cl2是强氧化剂 探索新知 氯在自然界中以化合态存在 （1）氯气与铜的反应（演示实验) Cu + Cl2 CuCl2 点燃 棕黄色的烟，加水，水溶液呈蓝绿色. 三、氯气的化学性质 1.氯气与金属的反应 现象： 推测：氯气与钠、铁等金属会反应吗？若反应，方程式如何书写？ 方程式： 探索新知 （2）氯气与钠反应 剧烈燃烧，黄色火焰 产