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第一单元 过健康，安全的生活 (第一课）： 我们面临的诱惑有哪些？其中哪些属于不良诱惑？ 答：①金钱诱惑②电子游戏诱惑③毒品诱惑④赌博诱惑⑤不良信息诱惑⑥邪教诱惑 不良诱惑：毒品诱惑，赌博诱惑，不良信息诱惑，邪教诱惑。 我们应该如何正确对待面临的这些诱惑？ 答：分辨并自觉抵制。 不良诱惑的危害有哪些？ 答：对自己①影响我们的身心健康②阻碍我们的学业进步和成长发展。③容易诱发违法犯罪。对社会①败坏社会风气，破坏社会稳定。②影响社会主义精神文明建设。 如何才能抵制不良诱惑？(P8) 答：结合自己和实际，科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰避免其对自己的危害。例如：①避开诱因法②婉言谢绝朋友，提高自制力。 列举几种抵制不良诱惑的方法。(P8) 答：①避开诱因法②婉言谢绝朋友，提高自制力。③专时专用，改正不良习惯。④主动请他人帮助。⑤联想后果法。 （第二课）： 1.青少年经常受到的侵害来源可分为哪几类？ 答：①社会侵害②学校侵害③家庭侵害④意外侵害 青少年容易受到侵害的原因有哪些？ 答：①自身生活、社会经验不足，不成熟。②社会环境复杂，存在着不利于青少年成长的因素。 为什么青少年要加强自我保护？(P10) 答：①自身生活、社会经验不足，各方面都很不成熟。②生活环境复杂，存在着不利于青少年成长的因素。③面对突发事故与侵害，外界保护不能及时到位，需要青少年加强自我保护。 青少年怎样做才能保护自己？ 答：①提高警惕是避免侵害的前提。②用智慧保护自己（具体方法P14） ③用法律保护自己 ｛①两部专门法律P15。 ②诉讼和非诉讼手段P24（①刑事②民事③行政）｝ 提高警惕是避免侵害的前提。 写出我国制定的专门保护青少年合法权益的专门法律的名称。(P15) 答：①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （第三课）： 1.凡未满十八周岁的公民都是未成年人。 2.什么是家庭保护？作用？主要职责？(P17) 答：WHAT:要求父母及其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利。 作用：提供良好的家庭环境。 主要职责：①保护未成年人不得虐待，遗弃未成年人;②不得歧视女性或有残疾的未成年人；③应当以健康的思想品行和适当的方法教育未成年人。 3.什么是学校保护？作用？主要职责？(P17-18) 答：WHAT:要求学校等教育机构，依法对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 作用：提供良好的学校环境。 主要职责：①关心爱护学生，②耐心教育，不得歧视。③尊重未成年人学生的人格尊严。④学校不得是未成年人在危险的教育·教学设施中活动。⑤任何组织和个人不得扰乱教学秩序。 4.什么是社会保护？作用？主要职责？(P19) WHAT:社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 作用：提供良好的社会环境。 主要职责：①社会文化保护②身心健康保护③劳动保护④自由权的保护。 5.什么是司法保护？作用？主要职责？(P19) WHAT:司法保护要求公安机关，人民检察院，人民法院，以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 作用：提供良好的司法环境。 主要职责：①设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件。②尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益。③做好刑满释放未成年人的安置工作等 维护权益的有效途径主要包括诉讼手段和非诉讼手段。 诉讼分为哪三种类型？ 答：①刑事诉讼。（针对犯罪活动）②民事诉讼。（解决民事纠纷）③行政诉讼。（也称“民告官”，解决行政纠纷） 我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争，请问青少年同违法犯罪斗争时有哪些行之有效的好方法？(P14) 答：遭遇不法分子侵害，要敢于并善于同违法犯罪作斗争。可以采用：①呼救法、②周旋法、③恐吓法。④两害相权取其轻。⑤面对歹徒时，设法稳住歹徒，记住歹徒样貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话。 为什么要对未成年人进行特殊保护？ 答：①青少年是国家的未来，民族的希望，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。②青少年各方面都很不成熟。③生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。 （第四课）： 法律的显著特征有哪些？ 答：①由国家制定获认可。②具有强制性。③具有普遍性。 2.法律具有哪些作用？ 答：①规范作用：用过规定权利和义务规定全体社会成员的行为。 ②保护作用：通过解决纠纷和制裁违法犯罪。 3.我国法律的本质是什么？ 答：我国法律是人民意志和利益的体现。 4.违法行为的含义是什么？分类？ 答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。分为：民事违法，刑事违法，行政违法。 5.任何一类违法行为都有其法律后果，都要承