苏教版2015年八年级下册语文期中试卷概要1.doc

2014—2015学年度第二学期八年级语文期中试卷 试卷总分100分，考试时间120分钟 一 、 基础知识（25分） 1. 阅读下面一段文字。按要求做题。（8分） 泉是古诗文中极富韵致的意象。漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来冷冷的泉声，一溪甘洌鲜洁的清泉晃动在眼前，以及观泉、听泉者的身影。这身影，杂夹着青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。 我曾许多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些绿色透明的 （téng））（1）（）浊酒一杯家万里，?????????????????????????。（）???????????????，。（）（）《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是：????????????，??????????????。3．A.小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。B.一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事情，真是日理万机啊！C.听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。D.庆祝“五一”节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。选出对课文内容理解有误的一项（?????）（2分）A．《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”“逼近之时”“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着暴风雨的渐次逼近而逐步完善。B．《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文。。C．D．菜花? ????孙犁 .文章写到了白菜花、萝卜花、油菜花，请用两个字表达共同特点其中白菜花的外在特点是什么?.文中写道“往事又像菜花的色味只能引起惆怅”，从文章内容来看，引起作者惆怅的往事是什么？的感情？.文题菜花,从文章结构的角度看起了什么作用?它具有象征意义,? （3分）.文章为什么要插叙有关父亲的往事?12—15题。 ①时代呼唤________________________的创新型人才。 ②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论？ ③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。 ④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。 11．根据全文内容，在第①段横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。（3分） 时代呼唤_______________、_______________、_____________的创新型人才。 12．下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第__________段的末尾。（2分） 早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。 13．文中画线句子运用了什么论证方法？分析其表达作用。（3分） 14．汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”。请你再写出两个表达创新意思的成语。（2分） 答：（1）________________ （2）________________ （三）阅读以下两篇短文，完成16——20题 （一）庆历中，有布衣毕升，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂腊和纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，而极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印