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用心灵完成生命的转向 ——读《你能做最好的班主任》有感 李铮 坦率地讲，我是带着学习与解惑的心态来拜读陈宇老师的这本书的。读之前，我希望它能成为一盏明灯指引我方向，的确，它没有让我失望。 ?每每拜读这些教育大家的著作，我都只想知道他们的过去，只想知道他们年轻时是否也曾与我一样信心满满，发誓要做最好的老师；是否也曾与我一样面对数十双眼睛时茫然伫立，手足无措；是否也曾与我一样感受过第一次做班主任时的兴奋、紧张与惶恐不安?诚然，陈宇老师给了我最想要的答案，我喜欢看着他平静地写下：“我很庆幸自己错过或失去了很多次的升迁和离去的机会，我才可以在当了20年班主任后从容端详我从事的这份事业。”他的淡然与从容，让人觉得20年仿佛很短，短到他一直不曾改变自己班主任的身份；而20年又似乎很长，长到可以回首往昔，长到令人难忍寂寞会随时放弃，所以万分感慨于他笔记本上的两行字：“如果不坚持，我将看不到最后的风景；如果不坚持，我将否定自己曾做过的一切努力。” ?我想任何一名班主任抑或一名普通的一线教师都曾感慨过，为什么做教育就这么难，为什么就不能有一个万能普适的技巧，只需按部就班操作就行，无需劳心劳力？ ?读过这本书后我更加肯定，这当然不可能。? ?班主任带班的确需要技巧，但是如果我们只注重带班实务中技巧的应用，?就有可能将学生和班主任之间的关系演变为敌我斗争的关系，?而结果呢，无非是敌疲我乏，两败俱伤。 ?