台南市立民德国中105学年度第一学期第三次成绩考查二年级理化科 .doc

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台南市立民德国中105学年度第一学期第三次成绩考查二年级理化科

台南市立民德國中 105學年度 第一學期 第三次成績考查 二年級 理化科 試題 以下題目答對格數1~20每答對一格給3分,答對20格以上,每多一格加2分:40格100% 水的體積會隨溫度變化,但為什麼很少以水作為溫度計的材料呢? 甲:水顏色透明,不易觀察。 乙:水的比熱太大 丙:水在0~4度C體積不是熱脹冷縮 丁:水容易產生對流 以上何者才是最主要的原因? (A)甲(B)乙(C)丙(D)丁 孟凡取四杯質量和初溫都不同的水,若同樣加熱到沸點,則哪一杯水吸收的熱量最多?(A) (B) (C) (D) 如右圖所示,德培取三根粗細相同的銀棒、銅棒和玻璃棒,並將其中一端靠在一起以酒精燈加熱,另一端則以蠟油黏住火柴棒。請問三根火柴掉下的先後順序為何?(A)玻璃棒→銀棒→銅棒 (B)銀棒→玻璃棒→銅棒(C)銅棒→玻璃棒→銀棒 (D)銀棒→銅棒→玻璃棒承上題,火柴最先掉下來的表示該物質(A) 導熱性最好(B)比熱最小(C)比熱最大 (D) 吸收熱量最多右圖中兩容器中裝有等量的水,若加熱相同的時間後,若水均未沸騰,請問何處的溫度最高?  (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 下列關於熱的敘述,何者正確?(A)熱傳播是由比熱大的物體傳到比熱小的物體(B)質量相同但比熱不同的兩物質,吸收相同的熱量,比熱小者溫度上升較多(C)光可以在真空中傳播,但熱須藉由介質才能傳播(D)不論兩杯水的質量為何,20℃和80℃的兩杯水混合平衡溫度一定為50℃ 兩支相同的酒精溫度計,分別將底端塗成黑色與白色。將溫度計放在陽光下曝晒一段時間後,哪一支溫度計溫度較高(A)黑色 (B)白色 (C) 兩者相同 (丁)氣球放入『熱水』中體積變大 以上『』中的物質為吸熱者有 (A)甲 (B)甲乙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丙丁 孟紳訂水結成冰時的溫度為-34°X,水沸騰時的溫度為26°X。則25°C相當於幾°X ? (A) 49 (B) -49 (C) 19 (D) -19 °X 由冰箱取出溫度10℃、質量100公克的金屬塊,放入15公克,25℃的水中一段時間後,金屬塊與水的溫度皆變為15℃。若過程中無熱量散失,則金屬塊的比熱為 (A)(B)0.3 (C)3 (D)30卡/公克?℃陽光、空氣、水,以上為元素者有幾種?(A)0 (B)1 (C)2 (D)3 種政余發現一新元素,該元素的原子核有170個質子,個中子,1大氣壓下,熔點為-C,沸點為17°C。導電性、導電熱性不佳。若以Y作為該元素的元素符號,下列寫法何者正確:(A) (B) (C) (D) 承上題,該元素的中文名稱如何命名較為恰當? (A) 涂 (B) 硢(C) (D) 鋁、銅、碳、氯、汞、硫、溴等元素,有幾種屬於金屬元素? (A)鋁銅 (B)鋁銅汞 (C)碳硫 (D)鋁銅氯溴 非金屬元素在常溫下的狀態,下列何者正確? (A)全為氣態 (B)全為液態 (C)全為固態 (D)固態、液態、氣態都有 有關各元素的特色,下列敘述何者錯誤? (A)銀是常溫下唯一呈現液態的金屬元素 (B)金是延展性最好的金屬元素 (C)鎢是熔點最高的金屬元素 (D)碳是唯一可以導電的非金屬元素 以下何者是可行的化學反應(A) Apple與 Pen 合成 Apple-pen (B) 水與銀合成水銀 (C) 氧與碳合成二氧化碳 (D)以上皆非 人類已經能夠以人工的方法製造出鑽石,點石成金的夢想卻依然無法實現,主要原因是(A)製造碳原子比製造金原子容易 (B)任何化學方法都不可能製造出金原子(C)黃金是元素,鑽石是化合物(D)鑽石是元素,黃金是化合物 氮的元素符號是N,下列對2N與N2的敘述何者正確?(A)前者表示兩個氮原子,後者代表一個氮分子(B)前者表示兩個氮分子,後者代表一個氮原子(C)兩者意義相同(D)前者表示一個氮分子,後者代表一個氮原子 有關分子的敘述,下列何者正確? (A)分子必是化合物 (B)分子是由兩種或兩種以上相同種類的原子結合而成 (C)分子必由原子所組成 (D)分子是由兩種或兩種以上不同種類的原子結合而成 在氣溫10度的寒冬,孟修碰到教室前的不鏽鋼餐桌,感覺十分冰冷;但碰到隔壁的木製講桌感覺就不像餐桌那樣冰冷。試以科學的觀點解釋上述現象: (1)餐桌與講桌,何者溫度較高? (A)餐桌 (B)講桌 (C)相等 (2)造成人體感受上的差異主要來自 (A)兩桌子導熱效果不同 (B)兩桌子溫度不同 (C)兩桌子輻射熱的能力不同 (D)兩桌子的比熱不同 (3)由上推測,若將質量、溫度相同的兩塊冰塊分別放在餐桌與講桌上,何者會先熔化? (A)餐桌上 (B)講桌上 (C)同時 試整理物質的分類: 23

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