《电子商务导论》01-认识高等教育.pptVIP

● 具有“能动”和“开放”特征的互动式教学方法 积极探索具有“能动”和“开放”特征的互动式教学方法，把培养辨证思维、批判性思维、获取知识和信息的能力、团结协作精神等创新人才的要素有机地融合到教学过程中，把课内时间延伸到课外，把教室拓展至实验室，乃至自然界和社会，学生要积极主动地学习，建构自己的知识体系，实现全面发展并形成优秀个性。 第一讲 认识高等教育 大学教学方法的改革与发展越来越呈现出新的发展趋势。（吴文侃） ● 以发展学生的智能为出发点，突出教学的发展性； ● 以调动学生学习的积极性和主动性为中心，突出教学的双边性； ● 以发展非认知因素为手段，突出教学的情感性； ● 以多种方法、手段的优化组合为目标，突出教学的综 合性。 第一讲 认识高等教育 4 大学教学方法的发展趋势 教学虽有法，但无定法，而贵在得法。教学方法没有固定的套路，也没有一成不变的规矩，它常常因人而异，因时而异，因地而异，因教学内容而异，因教学对象而异，呈现出丰富多彩和灵活多变的特征，关键是教师和学生在教学实践中要有心探索，敢于探索，探索出成效，探索出特色。 第一讲 认识高等教育 六 大学生的成长与发展 1 影响因素 ● 学校因素 高等学校具有促进大学生健康成长的优良条件。主要包括：优美的校园环境，浓郁的学术空气，优秀的教师和管理人员队伍，藏书丰富的