歌曲《我想有个家》 (潘美辰).ppt

【实话实说】 “家是什么，是一盏灯，一个屋檐，一张柔软的床。 有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。 家是什么？ 家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。” 家的温馨陶醉每个人。 请你用自己的笔描绘出你的温馨的家。 【成长记录】 “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”（杜甫《春望》）“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”（张籍《秋思》）“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”（岑参《逢入京》） 一首首古诗记录了家书让我们与亲人心贴心，情牵情。家书记载着我们成长的轨迹，诉说着曾经发生的故事，寄托着你我曾经的梦想，是中华民族凝聚力和亲和力的体现。 但是，现在，电话和互联网闯进我们的生活，传统家书逐渐淡出了人们的视线。请你用自己对父母最真挚的情感，给你最亲最爱的父母写一封家信。 * 歌曲《我想有个家》 （潘美辰） 故事一： 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 三毛最渴望得到的是什么？ 观察以上图片,与此图进行比较, 思考一下，在你的眼中，家是什么？ “家”的遐想 1.我的家在新民市； 2.八年级3班是我家; 3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人; 4.回家吃饭喽! 5.那座房子就是我的家. ----地域 ----是人群的集合体 ----好朋友 ----吃饭的地方 ----住所 什么是家呢？ 宀，表示与室有关。豕，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。 共同生活的眷属和他们所住的地方。有爱的地方才叫家。 第三课 闲话家“常” 第一框 回眸传统 探究生成学习目标： 1，了解我国的家文化传统，感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力； 探究掌握重点难点 重点：1、了解具有中国特色的家庭教育。 2、如何对待中国传统节日中的家文化。 难点：如何理解中国古代的家庭教育和现代家庭教育的不同含义。 社会的细胞是家庭。只有家庭安定了，才会有整个社会的和谐、安定。 请大家说一说汉语中有关家的词语： 家人、家具、家父、家常、家底、家庭、养家、东家、庄家、万贯家财、继承家产、家长里短。。。。。。 一、望子成龙：重视家庭教育 第一环节：家庭教育的典故 1、阅读“望子成龙”短文，复述小故事，并说说“望子成龙”的含意。 2、“养不教，父之过”的含义你知道吗？ 3、你知道“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾子杀猪教子”等典故吗？试简述故事内容。 4、你还知道哪些有关家庭教育的典故？ 望子成龙：盼望孩子有出息，能一跃“龙门”，出人头地，光宗耀祖。 养不教，父之过：仅仅供养儿女吃穿，而不好好教育他，是为人父母的失职。 中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。 从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！” 　后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 也说明环境能改变一个人的爱好和习惯。 孟母三迁 岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。一天，岳母把岳飞叫到跟前，说：现在国难当头，你有什么打算？ 到前线杀敌，精忠报国！ 岳母听了儿子的回答，十分满意，精忠报国正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远记着这一誓言。岳飞解开上衣，请母亲下针。岳母问：你怕痛吗？岳飞说：