电子科技大学数学建模课件2.pptVIP

建模模式千差万别，无法归纳出普遍的 准则与技巧 建立一个数学模型和求解一道数学题目 有极大差别 没有唯一正确答案 有不同的建模方法 具有可转移性 具有不唯一性 四、建模艺术 1. 建模没有唯一正确的答案： 评价模型优劣的唯一标准是实践检验. 2. 不同的建模方法： *机理分析法 根据对现实对象特性的认识，分析其因果关系，找出反映内部机理的规律. *测试分析法 将研究对象视为一个内部机理无法直接寻求的“黑箱”系统. 采用系统辨识方法 黑箱系统 输出y(t) 输入 x(t) 求y=y(x) 建立输出和输入间的关系 测量系统的输入、输出数据，对其运用统计分析或进行数据拟合.(P144非线性交调的频率设计) *计算机模拟 借助于计算机的快速运算， 对实际研究对象的属性或变量进行模拟. 计算机模拟可视为对研究对象进行的 “实验”或“观察” 计算机模拟技术成为三大科研方法之一 3. 模型具有可转移性：一个抽象的数学模型可用来解决不同领域的不同实际问题. 4. 建模具有不唯一性：一个实际问题可利用多种建模方法、多种数学工具建立完全不同的数学模型. 模型建立与建模目的密切相关 建模一般原则 在能达到预期目的的前提下，所用数学工具越简单、越大众化越好. 数学建模是一门“艺术” 要获取这门艺术的真谛和内涵