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科学研究纲领 一.科学研究纲领及其思想来源 伊姆雷·拉卡托斯（Imre Lakatos 1922——1974），出生于匈牙利的一个犹太商人家庭，纳粹德国占领匈牙利期间，加入地下抵抗运动，后改姓为拉卡托斯。1949年留学莫斯科大学，1969年起任教于伦敦经济学院，成为波普的学生和同事，1972年任该学院科学方法、逻辑和哲学系主任，并兼任《不列颠科学哲学杂志》主编。其主要学术著作在死后由他人整理成《哲学论文集》出版，第 1卷名为：《科学研究纲领方法论》,第2卷名为：《数学、科学和认识论》。 1.拉卡托斯简介 任何一门成熟的科学都不是由静态的、孤立的命题组成的，也不是它们的机械的拼凑和无序的堆积。事实上，成熟的科学表现为理论或命题组成的相互联系的整体，这一整体，可称为“科学研究纲领”。 2.科学研究纲领 波普 库恩 理性重建 （侧重内史） 历史考察 （侧重外史） 拉卡托斯 科学研究纲领 3.思想来源 硬核 保护带 硬核 保护带 正面启示法 反面启示法 二、科学研究纲领的结构 正面启示法：丰富、发展、完善研究纲领的原则，指引科学家积极修改、完善保护带。它告诉我们应寻求哪些道路。 反面启示法：不准放弃或修改研究纲领的硬核的原则，禁止对硬核进行反驳。它告诉我们要避免哪些道路。 正面启示法着眼于理论的长远的发展，体现出先见之明，