西安交通大学大版四年级下册信息技术教学设计概要1.doc

四年级信息技术（下册）教学计划 瑶曲镇中心小学　　常芳丽 　　一、学生情况分析： １、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。 ２、四年级的学生理解能力比较强，打字速度是弱项，学生比较浮躁。 二、改进或提高措施： 本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。 三、教材分析 　本册内容可分为两个单元。 　第一单元：第一课——第八课 　第二单元：第九课——第十七课 四、总体教学目标： 德育目标： １、热爱科学，自主钻研学习。 ２、互相帮助，勇于探索。 ３、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。 知识目标： １、熟练掌握鼠标的基本操作。 ２、熟悉键盘操作。 ３、学习上网，浏览网页 。 ４、练习指法。 能力目标： １、培养学生的创新精神和实践能力。 ２、培养学生发现问题和解决问题的能力。 ３、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。 ４、培养学生自主学习和合作学习的能力。 ５、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。 五、教学进度 周次 章节 教学内容 课时 1 第一单元 1、开学第一课 1 2 2、申请起来很轻松 1 3 3、发送消息不费功 1 4 4、文件资料随意发 1 5 5、用它还能打电话 1 6 6、联系名单整理好（1） 1 7 7、联系名单整理好（2） 1 8 8、注重安全和礼貌 1 9—10 期中复习、检测 11 第二单元 9、五环图片更直观 1 12 10、艺术字儿添活力 1 13 11、文本框儿来帮忙（1） 1 14 12、文本框儿来帮忙（2） 1 15 13、自选图形绘横幅 1 16 14、表格列出协办城 1 17 15、调整表格更整齐 1 18 总复习 19 期末考试 2016年2月23日 第1课 申请起来很轻松 教学目标： 知识与技能：了解MSN，上网申请MSN帐号。 过程与方法：上网申请MSN帐号的方法。 情感态度和价值观：愿意通过MSN帐号与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：了解MSN，上网申请MSN帐号。 教学难点：上网申请MSN帐号的方法。 教学准备：能上互联网的计算机 教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们了解MSN吗！今天就让我们试试吧。 二、新授 1、MSN是什么 介绍MSN的功能及特点。 2、申请MSN帐号 （1）单击“开始”， 单击“WindowsMessenger”。 （2）单击“单击这里登录”，进入注册向导。 （3）单击“下一步”，继续申请操作。 （4）选择“使用现有电子邮件地址”，单击“下一步”。 （5）选择“没有”，立即注册，单击“下一步”。 （6）单击“下一步”，网络浏览器会被打开。 （7）按照提示填写相关信息后，单击“继续”。 （8）输入“电子邮件地址”， 单击“接受”。 （9）关闭浏览器，返回注册向导。 （10）单击“完成”，就会自动登录MSN。 三、实践评价： 本节课，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？ 课后反思： 第2课 发送信息不费功 教学目标： 知识与技能：登录MSN帐号，添加联系人，发送信息进行联系。 过程与方法：登录MSN帐号，发送信息进行联系的方法。 情感态度和价值观：愿意通过MSN帐号与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：使用MSN帐号进行写信。 教学难点：登录MSN帐号，发送信息进行联系的方法。 教学准备：能上互联网的计算机 教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入 把自己想说的话写成一封电子信怎么与他人交流呢？让我们一起来试试看。 二、新授 登录MSN 单击“单击这里登录”，在弹出的对话框中输入“E-mail地址和密码”， 单击“确定”。 添加联系人 1、登录MSN，单击 “添加联系人”。 2、选择使用 “使用电子邮件地址或登录名”，单击“下一步”。 3、输入联系人的电子邮件地址，单击“下一步”。 4、单击 “完成”，就添加好一个联系人。 发送即时消息 当联系人登录到MSN时，就可以和他聊天了。 1、右击 “联系人”，选择“发