语文（高教版）第一册第八单元检测试题（含答案）.docVIP

第八单元单元检测 一、选择题 1．为下列加点字选择正确的义项。 （1）则知明而行无过矣。（　 ） A．知识　　B．智慧　　C．知道　　D．道理 （2）或师焉，或不焉，小学而大遗（　 ） A．老师　　B．学习　　C．从师　　D．以之为师 2．下列加点词的活用不同于其他三项的一项是（　 ） A．云青青兮欲雨　　 B．非能水也 C．上食埃土，下饮黄泉　　D．驴不胜怒，蹄之 3．比较下列各组句中加点词语的含义，其中意思相同的一项是（　 ） A．安得广厦千万间　　　　风雨不动安如山 B．天姥连天向天横　　　　秋天漠漠向昏黑 C．青，取之于蓝　　　　　而青于蓝 D．何时眼前突兀见此屋　　风吹草低见牛羊 4．与下列加点的词所涉及的人物，依次对应的一项是（ ） （1）“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” （2）“天生我材必有用，千金散尽还复来。” （3）“我为赵将，有攻城野战之大功。” （4）“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也” A．杜甫 李白 蔺相如 廉颇 B．李白 杜甫 蔺相如 廉颇 C．杜甫 李白 廉颇 蔺相如 D．李白 杜甫 廉颇 蔺相如 5．下列语句的叙述，错误的一项是（ ） A.《关雎》中“关关”是雎鸠雌雄二鸟彼此呼应的叫声。传说这种鸟“雌雄相爱，情真专一”，故用来象征男女诚挚的爱情。 B.《蒹葭》这首诗表现的内容是追求意中人而又未达到目的。 C.《师说》论述了从师学习的重要意义，批判了当时士大夫普遍轻视学习、耻于从师的不良社会风气。 D.《廉颇蔺相如列传》的前一个故事主要写蔺相如在赵秦两国冲突中的外交表现，后两个故事写廉、蔺处理两人关系的事迹。 二、注音译句 6．给加点的字注音。 在水之涘（ ） 溯洄从之（ ） 不积跬步（ ） 突兀见此屋（ ） 跂而望矣（ ） 遗赵王书（ ） 大庇寒士（ ） 挂罥（ ） 7．将下列句子译成现代汉语。 （1）钟鼓乐之。 （2）青，取之于蓝，而青于蓝。， （3）君子生非异也，善假于物也。 （4）六艺经传皆通习之，不拘于时。 三、填空 8．《诗经》是我国第一部_______总集，这些诗歌编为 、 、 三部分。 是《诗经》的第一首，是我国爱情诗歌的开山之作。《蒹葭》选自《诗经》十五“国风”中的《______》。 9．关关雎鸠，在河之洲。 ，_______ _ 。这一章采用了______ 的表现手法。 10.《茅屋为秋风所破歌》诗中直接抒情体现诗人忧国忧民情怀的诗句是 ， ，风雨不动安如山？ ！ ， ！ 11.《劝学》的作者是　　　，“劝”是　　的意思，全文围绕　　　　　　　这一中心论点展开。出自文中的成语有　　　 、　　 　 。 12．《师说》的作者是　　 ，世称　　 　　，是“古文运动”的倡导者，后人把他列为“唐宋八大家”之首。 13．《廉颇蔺相如列传》的作者是　　 ，《史记》是我国第一部　　　　 　。本文中讲述的关于廉颇、蔺相如的三个故事是 、 、 。 四、判断题 14．《劝学》共三段。第一段总说学习应持的方法和态度；第二段谈学习的重要意义；第三段论述了学习的重要作用。（ ） 15．《劝学》的主要写作特色是多用对偶、排比句式，增强了文章的气势。（ ） 16．《关雎》和《蒹葭》都采用了重章叠句、反复咏叹的手法，这也是《诗经》民歌不常用的手法。（ ） 17．《茅屋为秋风所破歌》通过对风卷茅飞、群童抱茅、屋漏衾冷、长夜难眠的描写，运用了写实的手法来反映诗人的情绪和对理想的追求。（ ） 18．“将进酒”原是乐府旧题，它产生于北宋时期，意为“劝酒歌”，“将”，读 qiāng,愿、请之意。（ ） 19．七言古诗这种诗体，唐以前就有，到唐代发展成熟，其诗名常冠以“歌”、“行”、“吟”，又叫歌行体。它的篇幅较长，容量较大，没有律诗那种严格的平仄规定，可以一韵到底，也可以转韵，多数是七言的，如白居易的《琵琶行》和杜甫的《春望》。（ ） 20．“下者飘转沉塘坳”和“则知明而行无过矣”两句中都有通假字。（ ） 21．“臣诚恐见欺于王而负赵”是被动句。（ ） 五、阅读题 （一）阅读下面的文字，回答后面的问题： 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人