七年级思想品德第七课感受法律的尊严-走进法律.pptxVIP

一天，正在复习迎考的骆红发现她的英文课本被患有精神病的妹妹骆阳撕毁了。她想，为了照顾这个傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也耽误了不少学习时间，这妹妹简直就是多余，于是把骆阳按在地上，掐住了妹妹的脖子。等邻居发现把骆阳送到医院，已经来不及了。当公安人员来逮捕骆红时，不懂法的她并不知道自己已经犯了故意杀人罪，还认为警察是多管闲事。最终，被法院判处有期徒刑。她在给老师和同学的信中说：因为法盲而铸成终生大错 ，我现在深感后悔。希望同学们接受我的教训，认真学习法律知识，千万不要重演我的悲剧。; 有一个父亲，因为离婚而把怨气发泄到儿子身上动不动就打骂孩子，有时还不让孩子去学校学习。记者采访他时，他竟然理直气壮地说：“孩子是我的，我有权这样做。”结果，他因滥用监护权而被依法剥 夺了监护权。 “孩子是我的，我有权这样做。”通过这句话可以看出这位父亲不懂法。 有相当一部分犯罪分子就是因为不懂法才走上了违法犯罪的道路。现在社会是一个法治社会，法律面前人人平等。;第一框 走近法律;;5、我们应怎样正确对待法律？ ; ;对比左右两幅图，说说两幅图有什么异同。;（1）同样是十字路口为什么出现不一样的现象？;（2）交通规则起了什么作用？;看图思考——; 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。由于社会中人们有着各自不同的利益和动机，所以要维护社会正常运作，就必须要有规则。;;①乘车得遵守乘客须知； ②看电影得遵守观众须知； ③看病得遵守病人须知； ④到商场购物得遵守顾客须知； ⑤在餐厅就餐得讲个先后秩序； ⑥来学校读书得遵守班规校纪； ;规则; 道德— 靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。; 纪律、规章—按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。; 法律— 由国家制定或认可，以规定权利和义务为主要内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规范。它是掌握国家政权的人们治理国家的工具。;国家制定或认可;法律与道德、纪律相比有什么特征;法律由国家制定或认可;法律由国家强制力保证实??，具有强制力;; 试做比较，并将下面的备选内容填入恰当的空格内。;初一学生小郑家楼上住着的一对舞迷夫妇，每晚都邀舞伴跳到深夜。那冬察察的哚脚声震得顶灯直晃。更令人心烦的，是摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，严重妨碍了小郑的学习及邻居的休息。邻居曾多次与舞迷夫妇交涉。可他们就是不听。小郑懂得治安管理处罚条例。知道国家颁布了环境噪音污染防治法，于是他找到有关执法部门。请求干预此事。结果，舞迷夫妇受到了警告，并保证不再噪声扰民。 ;（1）舞迷夫妇的行为对么？为什么？;（2）：假如没有法律我们的生活会怎样？; 现在社会生活中，没有法律是难以想像的，我国法律规范全体社会成员的行为，它规定人们可以做什么？必须做什么？应当做什么？不应当做什么？如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人们行为提供一个模式、标准和方向。;?;（1）小叶和小静为什么能够如愿以偿？;（2）如果没有法律的相关规定，情况会如何？;（3）两副漫画共同体现了法律的什么作用??;观点——;