基于中小学德育工作的几点思考.pptVIP

五、加强新疆中小学德育工作的对策 这既是一个教育理论问题，也是一个教育实践问题。 第一，德育与智育谁前谁后、孰轻孰重，要承认这个问题是存在的。教育的目的是为了人的全面发展，立德树人是教育的根本任务，素质教育是全部教育的主题。 德育为先、能力为重、全面发展，是我们育人的根本要求。 我们要提倡“素质教育”，不搞“应试教育”；提倡全民教育，不搞“精英教育”。 不重视德育工作的校长，不是合格的校长；不重视德育的教师不是合格的教师。所有教育工作者，都要理直气壮的抓德育教育。 上海复旦大学创始人、前北京大学校长马相伯先生说过：大学干什么？就是要培养德行高尚、学识渊博、学术独立、思想自由的人。 去年高考，全国有13个省市规定了要为思想品德和见义勇为加分。这说明国家和社会各个阶层对青少年思想品德的重视。 第二，在“寓”字上下功夫。 一是要寓德育于各个学科之中。让各学科的任课老师都来做学生的德育教育工作，大家都有这个义务和责任。我们的视野要开阔，不要狭隘的认为德育教育只是思品课，语文课才讲德育教育。我们要发动并抓住各学科的德育教育要素，适时进行德育教育。 二是要寓德育于班级管理之中。班主任是实施德育教育的主体，要抓住学生的心理特点，在班级管理中进行德育教育。