五年级《凡卡》课件第2课时.pptVIP

25.凡 卡; 学习目标： 1、 理解课文内容，了解凡卡的信的内容以及凡卡悲惨的生活，理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。（重点） 2、 体会本文巧妙的运用插叙、回忆的内容和写信的内容，对比衬托的写法。（难点） ;自主学习; 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……; 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。; 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。; 重点学习：痛苦的学徒生活 挨打——揪、拖、揍、戳、打 挨饿——一点儿面包、稀粥 挨冻——睡在过道里、没有鞋 挨困——一……就…… ;自主学习; 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……;合作探究;　　凡卡在给爷爷写信前，担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下神像和神像两边摆满了楦头的架子时“叹了一口气”。（凡卡没有人身自由） 　　　凡卡在回忆起爷爷守夜的情景和美丽的家乡夜晚后又“叹了口气”。（凡卡想念家乡和爷爷） 　　凡卡在信中告诉爷爷：“老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头”之后，又“伤心地叹口气”。（凡卡没有幸福快乐）;合作探究;思考讨论： 凡卡在写信的同时还插进去叙述（插叙）了哪些内容？; 4、5——介绍爷爷的生活状况 （守夜的情景） 6——乡村冬夜雪景 13、14——和爷爷一起砍圣诞树; 说说爷爷给你留下了怎样的印象。;合作探究; 请同学们结合具体语段，来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。 ;（2）守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日子呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的语言，体??到这可能是凡卡印象最深、最快乐的一件事。试着读出凡卡的快乐。 ;乡村生活真的是美好幸福的吗？ ;思考：作者插入凡卡快乐的乡村生活的目的是什么？;;齐读课文最后一个部分思考爷爷能否收到凡卡的信并找到依据，陈述理由。;;;;;;;达标检测