中专学生及高中学生心理需求特点及其心理健康教育课程发展.docVIP

中专学生与高中学生心理需求特点及其心理健康教育课程发展的比较研究 苟容 绵阳三台县第一中学初中部 621000 【摘要】目的 全面描述中专学生和高中学生心理健康的需求特点，把握二者间的差异，为两类学校心理健康教育课程开设提供客观依据。方法 利用半结构式问卷法分别对中专学生和高中学生目前心理健康需求进行调查研究。结果 ①总体来看，当前中专学生最感兴趣的心理健康问题是认识自我和职业选择，高中学生最感兴趣的是认识自我和完善自我；②不同学生对于不同问题的感兴趣程度不一；③不同目标学生心理需求不同；④当前学生对心理健康教育课程需求强烈；⑤在心理健康教育课程内容方面， 两类学生最感兴趣话题间存在显著差异（p =0.014）；⑥在心理健康教育课程的教学方法中，两类学生多倾向于趣味性。结论 ①当前学生对心理健康教育课程需求强烈；②中专类职业学校和高中类普教学校心理健康教育的侧重点应有所不同；③应针对目标不同的学生实施分层教育；④心理健康教育课的教学方法宜多样化，避免枯燥的知识讲授。 【关键词】心理需求 中专学生 高中学生 心理健康教育 1 引言 1．1 国内外相关研究 从1990年开始，在学校教育中，我国的心理健康教育不断发展，取得了一系列的成就。 从地域方面来看，在农村教育中，石国兴，郭雪梅（1994）等对579名农村中小学学生心理健康问题进行了研究(((，王莉，万兴松等（200