终极版 误读与异读.ppt

千言万语总关“音 ” --- 误读和异读 读一读，听一听，想一想 找出这两则笑话和相声中的误读和异读的字。 分析一下造成误读和异读的原因。 (1) “形声字”造成的误读 （“读字读半边”） 撺掇 点缀 补裰 （5）方言造成的误读。 “异读字”产生的原因? （1）、由于文（书面语）白（口头语）之间的差异造成异读。 古汉语中的某些字词要异读，是由于通用、假借、古今字、外来语以及古书注解相沿所致。 （2）、方言造成的异读。如东北人会将“日”（rì）读作“yì”，“肉”（ròu）读作“yòu”； （3）、由于误读造成的。 可汗 龟兹 单于 吐蕃 台州 丽水(高丽) 思考解决方法： 形近字--- 形声字--- 多音字--- 方言和习惯--- 课堂练习 1、判断下面词语中字音全部正确的一组。?A.龟（jūn）裂拮据（jū）冗（rǒng）长执拗（niù）?B.氛（fèn）围肖（xiào）像绮（qǐ）丽绵亘（gèn）?C.感喟（wèi）编纂（zuǎn）驰（chí）骋稽（qǐ）首?D.玷（diàn）辱谛（dì）听估量（liàng）清冽（liè）? 正确选项是A。B组中“氛围”的“氛”应读“fēn”；C组中“感喟”的“喟”应读“kuì”；D组中“估量”的“量”应读“liáng”。?  课堂练习 2、判断下面词语中注音没有错误的一组。?A.干涸（hé） 闲暇（xiá） 桎梏（gào） 埋（mán）怨?B.炽（zhì）烈檄（xí）文鞭笞（chī） 慰藉（jiè）?C.愤懑（mèn）缔（dì）造鞭挞（tà） 摇曳（yè）?D.真谛（dì）酗（xiōng）酒澹（dàn） 然拓（tà）片 正确选项是C 。A组中“桎梏”的“梏”应该读“gù”；B组中“炽烈”的“炽”应该读“chì”；D组中“酗酒”的“酗”应该读“xù”。 下列各组词语中加点字的读音与所给注音全相同的一组 A．济jì???济世????救济????济济一堂????无济于事 B．否fǒu??否定????否则????否极泰来????失口否认 C．发fà???发胶????须发????间不容发????令人发指 D．便biàn?便饭????便览????便宜行事????大腹便便  风光旖旎 怙恶不悛 锲而不舍 脍炙人口 改错字 拌脚石 编篆 不径而走 布署 惨绝人圜 插科打浑 淋漓尽至 伶牙利齿 貌和神离 明察秋豪 名列前矛 蘖根祸种 偏辟 * * 白字先生 想一想：你平时因为误读和异读而闹过的笑话吗？ 什么是误读？ 一、本无此音，可谓“乱读” 二、有多种读音，该读此音时读彼音，可谓“混读” 庇护 粗犷 傣族 内讧 聒噪 熟稔 木讷 nè rén guō hòng dǎi guǎng bì （2）形近字造成误读 一次科举考试的试题为《昧昧我思之》，“昧昧”意为“深潜静思”。有考生看错字,____?_______。阅卷者读之，哭笑不得，于是提笔幽了一默：哥哥你错了。 以“昧”为“妹”，于是按“妹妹我思之”大做文章。 相形见绌 咄咄逼人 Cuān duo zhuì duō chù duō （3）冷僻字造成误读 褫夺 龃龉 龌龊 觊觎 鞫讯 Jū Jì yú Wò chuò Jǔ yǔ chǐ 查字典、读半边、联想 （4）多音字造成的误读 （了解词义、词性、文白） 虾蟆 龙虾 学校 校对 巷道 小巷 há jiào hàng 采矿或探矿时在地面 或地下挖掘的坑道，以用 于运输、排水或通风。 A、一位广西的校长在大会伊始走上台去，大声说会议“该死”，全场愕然…… （原来他是在宣布会议“开始”） B、上政治经济学课，一位说粤语的教师反复讲 “西游记”， 同学们都摸不着头脑…… （原来他说的是“私有制”） 什么叫异读？ “异读”是指一个字在实际使用中存在两种读音，造成读音的的不统一。因而需要有关部门加以规范，统一读法。 kè hán qiū cí chán yú tǔ bō Tāi zhou Lí shui 地名与专称的异读 仇 秘 解 单 朴 翟 查 尉迟 姓氏当中的异读 qíu xiè shàn piáo zhái Zhā Yù chí bì 看清细微差别 谨防声旁误读 切记据义定音 矫正地区缺陷，多查字典 (C) 给下列词语注音： 莘莘学子 未雨绸缪 畏葸不前 以己度