苏科版电路的连接方式.ppt

学习目标： 1、通过观察和实验，了解电路连接的基本方式，会区别串联、并联电路，熟练串联、并联电路图绘制和连接实物图。 2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点，能说出生活中采用简单串联、并联电路的实例。 3、能应用串联、并联电路的特点，分析、解决实际生活中的简单的电路问题，并依据要求完成简单的电路设计。 怎样使两个小灯泡亮起来 电路图一 活动2 串联电路和并联电路的比较 要求： 1、仔细观察 2、认真分析、 3、得出结论 3.如图所示，只闭合S2，L1、 L2是 联；当闭合S1、S3， 断开S2时L1、L2是 联. * 电路的基本连接方式 1.电路的基本组成有哪些? 2.如何使一个灯泡亮起来? 电源 用电器 开关 导线 在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢? 现有两个带灯座的小电灯、电池、开关 和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两 个小电灯能同时发光。与同学交流，说说你的设计思路，看看一共有几种不同的连接方式。把有关电路图画在纸上。 完成后各组汇报结果（投影展示）。 活动一：怎样使两个小电灯亮起来 L1 S L2 L1 S 电路图二: L1 S S L1 L2 串联：把用电器逐个顺次连接起来的方式。 并联：把用电器并列地连接起来的方式。 用电器连接的基本方式 p63 实验任务 1、学习连接串联电路和并联电路 2、探究串联电路和并联电路用电器工作的特点 注意连接电路的规范化 先检查三个灯座、灯泡是否好。 串联电路 方法1： 用导线把电源用电器逐个顺次连接起来，改变开关的位置，观察效果。 结构特点：整个电路电流只有一条通道，开关的位置对电路没有影响。 方法2： 用导线把用电器并列地连接起来 ，改变开关的位置，观察效果。 并联电路 结构特点：整个电路电流有多条通道，开关在电路的不同位置对电路的控制可能不同。 （1）在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯 观察到的现象： （3）在两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯 观察到的现象： （2）在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯, 接通电路后,观察到__________________________ （4）在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯, 观察到____________________ p64 在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯，你观察到了什么现象？ 2.在两个小电灯串联的电路中，再串一个小电灯，接通电路后，你观察到什么现象？ 由此可知：串联电路中电流只有一个通道，如有一个用电器断路，其他用电器就没有电流通过，在串联电路中增减用电器对电路有影响。 情境再现，分析得出结论： 另一个灯泡熄灭 所有灯泡亮度减弱 1. 在两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯，你观察到了什么现象？ 2.在两个小电灯并联的电路中，再并上一个小电灯，接通总开关后，你观察到什么现象？ 由此可知：并联电路中电流有多个通道，各用电器彼此独立工作，互不影响。 另一个灯泡仍然继续发光且亮度基本不变 所有灯泡仍然继续发光且亮度基本不变 串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路，没有分支。 并联电路：把用电器并列地连接起来的电路，有两条 (或多条)路径，电路中有干路和支路之分。 电路的连接特点比较： 串联电路：各用电器工作相互关联，工作状态相同。任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 并联电路：各用电器彼此独立工作，互不影响。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。 电路的工作特点比较： 串联电路：一只开关可控制所有用电器工作，且与开关的位置无关 。 并联电路：干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 电路的开关控制特点比较： 2.如图所示，两灯泡属于并联接法的是（ ）  1. 实验暗盒的表面有两个灯，当开关合上两灯都亮断开开关两灯都熄灭，小明说这两个灯一定是串联，对吗？你将怎么判断？ 练一练 练一练 甲 乙 4.如图所示，甲图是 连接，开关K闭合，灯L1 ，(填“亮”或“不亮”,下同)灯L2 ;乙图是 连接，开关K断开，灯L1 ，灯L2 。 考考你 生活与应用 家用电器的连接 1.正常情况下家用电器都是是 连接 3.开关和它控制的用电器应该是 连接 2.你认为墙上的插座和家里其他的用电器应该是 连接 5.小明发现家里的卫生间安装了照明灯和换气扇（可