鸿门宴人物介绍.ppt

成语 1、吾入关，秋毫不敢有所近…… 秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。 2、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人 3、劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说…… 劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 4、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大 权，自己处于被宰割的地位。 学习目标： 通过熟读文本，分析人物形象的性格特点。 平民式的刘邦 家庭出身 刘邦，字季，丰邑中阳里（今江苏丰县）人，父亲是刘太公，母亲是刘媪，在兄弟四人中排行第四，曾任泗水亭长（秦、汉时乡村每十里设一亭，长官是亭长）。刘邦显然出身平民之家，没有家族背景。 项羽，名籍，字羽，下相（今江苏宿迁）人，祖父是楚国名将项燕，叔父是名将项梁，都是鼎鼎大名的人物，“项氏世世代代为楚将，封于项，故姓项氏”。项梁因杀人，带项羽避仇于吴中（今浙江湖州），吴中贤人士大夫竟没有一个人能力高得过项梁的，从此项家掌握了吴中大量的人力资源。可以看出，项羽家族世出名将，是典型的名门之后。 小组讨论： 刘邦谢罪是否诚心，何以见得？ （观点）：并不诚心。 （论述）：迫于形势不得不如此。而且，言辞虽恭，以“将军”称项羽而以“臣”自称，更强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都出于“不自愿”，侥幸而已，但却绝不认错，更把责任推给“小人”！ 刘邦脱逃之前作了哪些布署？“置车骑”是什么意思？是几个人一道走的？为什么这样？ 一是留下张良代为辞谢，一是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。 这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。（从小路走，目的也在此。） 一项羽“东向坐”及其意蕴 古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。即支际流亦宾东向，主人西向。” ——《史纪会注考证》 　可见：“东向”是宾主座次中的尊位。　 1、项羽居尊位的原因。 　①出身高贵（名门、名将之后） 　②巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。 　③实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。 “樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？ 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。 行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 外貌描写：“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。 秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也”。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也!” 言为心声，可见两人都有觊觎帝位的野心。但我们会发现，两人的语言表现出了不同的性格：一个狂妄自大 ，一个含而不露。性格决定命运，项羽、刘邦性格的差异决定了他们命运的不同。 作业 必做：与英雄对话，给心目中的英雄（项羽或刘邦）写一段最想说的话，要彰显文采。 选做：阅读《史记·项羽本纪》全文，写一篇随笔。 * 实词释义： 不可不蚤自来谢项王 哙拜谢，起，立而饮之 乃令张良留谢 多谢后世人，戒之慎莫忘 翻译句子: 1.故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 2.范增数目项王，举所佩玉珏以示之者三，项王默然不应 3.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 检查反馈 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 项营 刘邦 项羽 张良 范增 樊哙 项庄 曹无伤 项伯 主要人物关系 贵族式的项羽 从课文中找出人物描写的有关语言、动作等描写，并分析人物形象。 南边组：刘邦 北边组：项羽 中间组：樊哙 方法与步骤：1.读文本，找句、段。 2.组内讨论，选出代表发言，记录。 “吾入关， 秋毫不敢 有所近，籍吏 民，封府库，而待 将军。所以遣将 守关者，备他盗 之出入与非 常也。日夜望 将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。 恭顺 虔诚 迫切 表白 “臣与将军戮力 而攻秦，将军 战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者 有小人之言， 令将军与臣 有郤……” 言必称将军 戮力意味是战友 表明自己力量不如项羽 表明自己莫大的幸福以满足项羽的虚荣心 项羽的愤怒归咎小人 的挑拨 卑词谢罪 项羽项伯 范增 刘邦 张良樊哙 “项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。” 刘邦“北向”及其意蕴 “宾主位东西面，君臣位南北面” ——如淳《史记· 会注》 可见：南向是君位，北向是臣位。