财税法规专题教案概要1.doc

财 税 法 规 专 题 教 案 《财税法规专题》 《财税法规专题》是开放教育本科（专科起点）会计学专业的一门专业课程。 一、《财税法规专题》课程现状分析 （一）课程内容分析 1．财税法规、职业道德知识与会计工作密切相关。 我国对会计人员从事会计工作实行职业资格管理。从事会计工作要有会计从业资格证；技术水平的高低体现在会计专业职称上，分为高级会计师、中级会计师、初级会计师。从业资格和技术资格考试均采取全国统一考试的办法，其中财税法规是必不可少的考试内容，从国家的要求和职业的要求来看，财税法规的学习都是不可或缺的。 2．课程的教学与实际工作结合不够紧密。 在传统模式组织教学时，教师往往按照教材编排的顺序, 采用以知识点为核心的理论教学为主,注重基础理论知识的讲解。由于该课程的知识量大、知识点细，造成学生仅仅是对法规等知识的死记硬背，难以将课程的知识点融会贯通而形成实用技能，在工作中不能灵活运用，使得教学效果很难保证。 为了改善教学效果，加强对学生实际运用能力的培养，我们很有必要寻求基础理论知识与实践工作的结合点，对这门课进行形式多样的实践内容的设计，引导学生自主学习与实践。 （二）学习者分析 1．学习者的学习基础分析 （1）专业基础不一。本课程是专科起点本科会计专业开设的课程，要求学习者具有专科会计专业知识基础。但调查表明，修读本课程学习的学生，只有70％是会计专业专科学生，30％是工商管理类、法学类专业的学生。 （2）学生年龄差异大，但呈年轻化。25岁以下的学生占90％，10％的学生年龄在40岁左右。学生中85％没有实践工作经验，在职工作人员95％在中小企业工作。 2．学习者的学习需求分析 （1）要求文字教材通俗易懂，理论知识少而精，内容要针对中小企业的需要。 （2）课程内容要注重实用，要着力提高学生的实践应用能力，但也需要有一定的知识面。 二、《财税法规专题》实践教学设计与实施 （一）设计思路 《财税法规专题》实践教学的设计思路：以企业运营过程为主线设计课程内容，以实际工作中最需要解决的法规问题为关键点，注重职业岗位需求与基本操作技能培训，设计专业认知、操作技能、分析应用、社会认知、职业道德5个实践教学模块，按课程内容、模块，分别设计不同主题的实践项目和详细的实践内容。 （二）教学设计与实施 1．教学模块设计 围绕教学目标，根据课程内容和学生特点，结合会计岗位需求以及学生毕业后在会计岗位碰到的问题反馈，具体设计5个方面的实践模块，各模块下的实践项目还可在此基础上进行丰富、自行选择，并且根据开放教学生的特点，选用合适的媒体，进行各实践项目地教学。 序号 实践模块 实践项目 实践时间 媒体选择 1 专业认知 某单位会计机构设置及人员职责分工基本情况介绍 学习会计机构和会计人员相关的法律规定后 实景录像片 2 操作技能 网上纳税申报、如何当好一名出纳、常见原始凭证样式及审核技能等 学习相关法规后 多媒体课件 网上作业 网上实践 3 分析应用 企业开办、筹投资、内部控制制度、税务、破产清算等 学习相关法规后 专题录像 网上讨论 4 社会认知 反商业贿赂形势与对策讲座 学习违反财经法规的法律责任后 专题录像 5 职业道德 “会计信息失真的主要原因是否是会计职业道德的问题” 辩论赛 网上辩论 2．教学内容设计与实施 按课程内容模块、各主题内容，进一步细化财税法规课程实践教学内容，将实践教学贯穿于整个课程教学之中，分别设计详细的实践内容，并结合相关工作任务的考核，培养学生的职业能力。具体内容见下表：  模块 主题 内容 实践内容 工作任务 考核 企 业 筹 备 企业要开办了，你准备好了吗？ 1.创业，先去工商、税务部门注册登记 2.你了解国家对创业的扶植政策吗？ 案例分析、结合实际办理流程。 1.公司注册流程 2.典型案例收集、分析 “公司开办”案例分析（终结性考核） 或网上讨论 合理选择会计机构，充分发挥会计管理作用 1.我国会计法律制度知多少？ 2.如何设置会计机构和会计工作岗位？ 3.当会计，你有资格证吗？ 引入案例：×企业会计机构、岗位设置框架图 提供角色体验：某单位开办及基本情况介绍录像， 1.某单位会计机构设置和人员分工情况调查报告 2.设计某企业会计人员岗位分工或某一具体岗位职责 网上作业 你准备怎样筹资和投资？ 1.如何选择最理想的筹资方式？ 2.了解国家对企业筹资、投资的相关规定 中小企业融资难的经典案例评析 企业筹资或投资案例收集、分析 “企业筹资或投资”案例分析（终结性考核）或网上讨论 企 业 运 营 做好会计核算，确保会计信息质量 1.会计核算的常见问题 2.我国会计核算的要求和规定 引入案例：法律不能迁就“惯例” 结合工作流程讲授常见原始凭证样式及审核技能