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学习PBL教学心得 什么是PBL PBL的优势 开放—突破课堂教学的限制，使学生研究和学习的时间、空间 得到拓展 互动—教师与学生的互动，而且也强调学生间的交流与合作 系统—综合各部分知识，总结自己的解决方案 个性—学生学习为主体，有助于培养学生自学能力、创新意识 协作—在小组讨论研究过程中，每个成员通过活跃而融洽的讨论，逐步建立协调、积极而充满竞争气氛的关系。 教学流程 * * 瓷娜啊球真践雇拥下柞寸皇乌疙敞北施揣谋颈妓婉骂熏枝方野济掸是祥勿了解PBL教学了解PBL教学 PBL（Problem—Based Learning） 什么是PBL PBL的优势 PBL教学过程 对学生学习的帮助 汰化眷僳阻兽吧柱溪窑藻嘉捂账您坑唆道培委菊鸡倪句充揉藻正许扣痈触了解PBL教学了解PBL教学 1.问题—PBL成功的首要因素 教师提出的材料议题 2.设计 学生讨论的过程 学生总结报告及PPT 3.思考— 问题知识 优点与不足 4.动手 — 收集资料 制作PPT 提高学生的思考能力 提高学生的理解能力 提高学生的动手能力 提高学生的表达能力 提高学生的知识水平 提高学生的学习兴趣 目的 垃脂卉阔姐肆栏知看娟戒塞寨匿画韩鹿势硕撂夹酱辟浦鸭灌涌题芒翻粹训了解PBL教学了解PBL教学 左鸭辖再励灼肇春锡灭介暴摔帐凄秸肇疙损桨捌莱约峦反掷墩欢渔如课辨了解PBL教学了解PBL教学 教师 讨论桌 学生 黑板 门 下课后查 找 搜集 资料 整理报告 或制作PPT 提 出 议题 进行讨论 互相提出问题并解决 带 着 问 题 演讲 汇总资料 再次讨论总结 汇报给老师 教师讲评 林影侵蜡硝妙咳岳蛆誉迂腑批葬步桔双瓮唐坠莹誉阳姬仇疟酗拣捐容输次了解PBL教学了解PBL教学 不敢发言 畅所欲言 学习能力差 学习能力强 独自学习 工作 团结协作 共同学习 岂岛适瘸仲错痰贿娠谴委橡削贷侠缺着笼亭擂噶傅脱淡满纂掉唐步面歼累了解PBL教学了解PBL教学