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译林版小学英语四年级下册教学设计 课题 Unit ’s the matter? Period 1 Story time 教学目标 1. 能听懂、会说、会读单词2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Can I have…? Here you are. Come and have… I want to… Good night. 3. 能用以下句型’s the matter? 询问别人怎么了，初步用句型Are you …? 询问别人是否怎么了。 4. 能理解课文内容. 能够并表演。 重点 1. 能听懂、会说、会读单词2. 能用以下句型’s the matter? 询问别人怎么了及回答。 3. 能理解课文内容难点 能够并表演。教学准备 教学过程教学过程教学过程设计 教学调整及过程解读 ’s play a game “Good memory” (课件出示Unit6 Cartoon time P3图) T: What’s the matter with Bobby? Ss: My hand hurts.（He hands hurts） (出示4年级上册Cartoon time图) T: What’s the matter with the bird? Is he sad/ thirsty…? TSs: He’s hungry. 揭题：Unit7 What’s the ma