文艺复兴和宗教改革概要1.pptVIP

文艺复兴与宗教改革的相同点和不同点？ 相同点： （1）产生的时代背景和社会条件 （2）性质 （3）两者都向古代寻求和吸取养料。 （4）影响 都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽产生和发展； 它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会； 人文主义者借助的是古典文化，马丁·路德借助了《圣 经》中的原始教义； 都促进了人们思想的解放和近代文化繁荣，推动了欧洲 资本主义的发展。 不同点： 文艺复兴（以人为中心）认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路； 宗教改革（以神为中心）主张信仰得救，强调人可以避开教会与上帝直接通话。 文艺复兴借助复兴古典文化的形式进行； 宗教改革借助宗教异端的形式进行，斗争直指罗马天主教会 文艺复兴从意大利开始，仅局限于上流社会和知识阶层； 宗教改革从德国开始，广大人民群众参加的社会运动。 文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来（批判、反对），促进了近代自然科学的产生； 宗教改革在思想和社会领域里都扫荡了封建势力，产生的新教还为以后的资产阶级革命提供了思想武器。 ①对待宗教的态度不同： ②采取的斗争形式不同： ③兴起和开展的范围不同： ④产生的作用不同： ⑤集中领域不同: 一个是思想文化运动,一个更是一场政治运动 第6课 文艺复兴和宗教改革 专题总结（知识定位） 【学习目标】 ◆掌握文艺复兴和宗教改革的背景、核心内容及其文艺代表作和新教表达出的人文主义内涵。 【课标要求】 ◆知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的内涵。 （1）古希腊人文精神的代表人物及主张有哪些？背景？ （2）这幅画说明了什么？ 神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 人是神的附属 为信仰而生活 中世纪神学观念： 原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将其逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 赎罪说：人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。 来世说：人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。 请思考：材料中“纱幕”指的是什么？ 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 天主教的蒙昧主义（基督教的神学束缚）； 为什么在意大利，这层纱幕最先“烟消云散”？ （1）十四、十五世纪,意大利工商业发展,出现了资本主义萌芽。 (经济基础) （2）新兴资产阶级形成，希望创造财富,追求现世享乐。 (阶级基础) （3）中世纪的欧洲,天主教会垄断了欧洲的教育和思想文化, 压抑了人和人性。(社会背景) （4）意大利是古罗马的故乡,具有古代希腊罗马文化的遗存和文化典籍。 (人才和文化基础) 一、文艺复兴 1、背景 2、概念：指14世纪末到17世纪先在意大利各城市兴起，后扩展到西欧各国，以人文主义为核心，表面是思想文化界对希腊罗马古典文化的复兴；实质是资产阶级反封建的思想解放运动。 探究：阅读教材思考为什么把这场运动“文艺复兴”？ 其核心和实质是什么？ 3、核心内容：人文主义 中世纪神学 人文主义 神性 人性 神学束缚 人权自由 来世/禁欲 现世/幸福 蒙昧主义 理性/经验 内容：主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心，重视现世生活，重视科学试验，是一种为创造现世幸福而奋斗的乐观进取的精神。意义？ 恩格斯在《自然辩证法·导言》里对文艺复兴时代巨人“ 的论述至今仍闪烁着真理的光辉，他说：“那是一个需要 巨人而且产生了巨人--在思维能力、热情和性格方面，在 多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代 时间 领域 代表人物 代表作 14 世 纪 15 世 纪 16 世 纪 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 《大卫》 《西斯廷圣母》 《十日谈》 《哈姆雷特》 《巨人传》等 但丁 文学、艺术、科学 文学 “三杰” 薄伽丘 彼特拉克 达·芬奇 米开朗琪罗 《神曲》 《歌集》 美术 “三杰” 拉斐尔 莎士比亚（英） 拉伯雷（法）等 4、主要成就 薄伽丘 但丁 彼特拉克 最早提出以“人的学问”代替“神的学问” 被称为“人文主义之父” －人文主义之父 中世纪最后一位诗人，新时代最初一位诗人。 ---------恩格斯 米开朗基罗 气势雄伟有力，充满旺盛的战斗精神。 大卫（局部）1501-1505年雕塑 To be or not to be ,