2014年度湖北省普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试.docVIP

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  • 2017-07-08 发布于湖北
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2014年度湖北省普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试.doc

2014年湖北省普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试 护理专业考试大纲 一、考试性质 2014年湖北省普通高校招收中职毕业生护理专业统一技能操作考试(以下简称技能操作考试)是由中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校)护理类相关专业毕业生参加的选拔性考试。 二、考试依据及考试要求 护理专业技能操作考试以教育部中等职业学校护理类专业教学大纲为依据,选择中等职业学校的护理技能训练内容,依照《国家护理职业技能标准》的初级护士技术等级标准。要求考生能按照考试要求,独立完成考试项目的操作,并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。 三、考试方法 护理专业技能操作考试由护理专业技能和专业技能实践操作两部分组成,其中专业技能考试成绩占30%,专业技能实践操作考试成绩占70%,专业技能操作考试时间总长为120分钟。考试总分为200分, 成绩以等次形式呈现, 共分为五个等次,A为180-200分、B为160-179分、C为140-159分、D为120-139分、E为119分以下(含),其中E为不合格。护理专业技能考试方式为上机考试,由计算机随机组题。试题类型为单项选择题,题量为30道题。 护理专业技能实践操作考试由必考项目、抽签考试项目及自选考试项目三部分组成。必考项目1个,每位考生必须参加;抽签考试项目2个,考生现场随机抽取1个进行实践操作考试;自选考试项目3个,由考生自选1个进行实践操作考试。 四、考试内容及要求 项目 方式 内 容 时间 分值 专 业 技 能 客 观 题 住院环境及护理 医院内感染的预防和控制 患者清洁护理 患者饮食护理 生命体征的评估及护理 排泄护理 药物疗法和过敏试验法 静脉输液和输血 30分钟 60 专 业 技 能 实 践 能 力 实 际 操 作 考 核 必考 项目 无菌技术:铺无菌盘(半铺半盖法) 30分钟 50 抽签 考试项目 急救技术:徒手心肺复苏(成人) 15分钟 45 无菌技术:戴无菌手套 15分钟 45 自选考试 项目 铺床技术:铺麻醉床 30分钟 45 测血压技术:测量血压法 30分钟 45 输液技术:密闭式静脉输液技术 30分钟 45 1. 专业技能考试内容及要求 序号 考核内容 知识点基本要求 重点掌握 1 住院环境及护理 ① 了解入院护理程序;患者入病区初步护理。 ② 熟悉医院常见不安全因素及防范措施。 ③ 掌握各种铺床法的目的、注意事项。 各种铺床法应用目的及注意事项 2 医院内感染的预防和控制 了解医院内感染的主要原因、预防及控制措施。 熟悉清洁消毒灭菌概念及消毒方法。 ③ 掌握无菌技术操作原则、隔离原则及隔离技术操作法。 无菌技术基本操作方法及注意事项、隔离原则及隔离技术操作方法 3 患者清洁护理 ① 了解口腔卫生保健。 ② 熟悉特殊口腔护理措施。 ③ 掌握压疮的分期、预防及护理。 昏迷患者口腔护理,压疮的分期、预防及护理 4 患者饮食护理 了解医院饮食种类、适应范围及患者饮食护理措施。 熟悉治疗饮食原则及试验饮食要求。 掌握鼻饲法评估、实施方法及注意事项。 治疗饮食适用范围、试验饮食要求以及昏迷患者鼻饲过程中的注意事项 5 生命体征的评估及护理 了解对体温、脉搏、呼吸、血压的正常评估。 熟悉对异常体温、脉搏、呼吸、血压的评估。 掌握对体温过高病人的护理措施。 掌握测量体温、脉搏、呼吸、血压的操作方法及注意事项。 异常体温、脉搏、呼吸、血压的评估以及体温、脉搏、呼吸、血压测量中的注意事项。 6 排泄护理 了解正常排尿、排便活动的评估。 熟悉异常排尿、排便的观察及护理措施。 掌握导尿术、不保留灌肠法及保留灌肠法的目的、操作过程中的注意事项。 留置导尿管护理措施,大量不保留灌肠操作中的注意事项 7 药物疗法和过敏试验法 了解给药的基本知识、口服给药的评估、实施过程中注意事项。常见的药物过敏反应的种类。 熟悉药疗原则、注射原则。 掌握皮内、皮下、肌内、静脉注射目的、部位、及注意事项。 掌握静脉穿刺失败的常见原因及处理。 掌握常见的药物过敏试验方法、过敏反应的临床表现、过敏反应的预防及护理 皮内、皮下、肌内、静脉注射目的、部位、及注意事项; 静脉穿刺失败的常见原因及处理;青霉素药物过敏试验配制方法,过敏反应的临床表现、过敏性休克的抢救措施 8 静脉输液和输血 了解静脉输液作用原理、常用溶液及作用。 熟悉常用静脉输液方法、静脉输液速度的计算及调节方法。 掌握输液故障和输液反应及护理。 掌握输血评估、常见的输血反应及护理 静脉输液的故障处理和输液反应的护理;输血前准备和输血反应的预防及护理 2. 专业技能实践操作考试内容及要求 项目 内容 操作考试要求 必考 项目 铺无菌盘(半铺半盖法) ①能规范履行职业技能礼

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