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* * 作者 李雪英 山中访友 请同学们速读课文，借助工具书，扫清文字障碍. 速读课文 分组讨论： 1.作者到山中拜访的是什么朋友？ 2.都有哪些朋友呢？ 3.作者是怎样称呼他们的？ 4.表达了作者怎样的感情？ “朋友”—自然界的各种景物 古桥——树林——山泉—— 溪流——白云——瀑布—— 悬崖——云雀——石头—— 落叶——小花——阵雨—— 老柏树—蚂蚁——归鸟 朋友 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 蚂蚁 老朋友 知己 姐姐 妹妹 大嫂 大哥 爷爷 弟弟 小弟弟 家 称呼 字里行间透露出作者与山中朋 友之间的亲切，表达了对大自然的热爱之情。 表达了作者怎样的感情？ 玫瑰 孔雀 小鱼儿 山泉 想像训练 你好，孔雀仙子！你张开七彩长裙，是邀我与你共舞吗？ 你好，蝴蝶表妹！你漂亮的花衣是妈妈送给你的生日礼物吗？ 你好，溪流里欢闹的小鱼！乐观是你的天性，自由是你的财富。 你好，孔雀仙子 再请同学们“带着自己的好心情”去美美的品味课文，谈谈作者访问“山中朋友”，得到些什么启示？ 品位课文 作者从山中的朋友身上得到了这样的启示，做人要有持久不变的坚韧的灵魂；要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不搬弄是非；要愉快