钱学森.ppt概要1.ppt

钱学森—中国人的骄傲;美国海军部次长丹尼.金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在美国也不让他离开。; 感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯， 留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 感动中国推选委员阎肃，对钱学森老人这样评价： 大千宇宙 浩瀚长空，全纳入赤子心胸。 惊世两弹 冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐 回首望去，只付默默一笑中。 ;人物简介： 1911年 12月11日生于上海。三岁时随父母到北京，在北京渡过了童年与少年时期。 1929年 考入交通大学学习。 1934年 交通大学机械工程系毕业，考取清华大学赴美留学公费生。 1935年 留学美国，入麻省理工学院航空系学习。 1936年 获麻省理工学院航空工程硕士学位，后转入加州理工学院航空系学习。 1939年 获美国加州理工学院航空、数学博士学位。 ;;1957年 获中国科学院自然科学奖（1956年度）一等奖。 当选为中国力学学会第一届理事会理事长。 任国防部第五研究院院长，兼任该院一分院（即今天的中国运载火箭技术研究院）院长。 1979年 在中美正式建立外交关系的当年，获美国加州理工学院“杰出校友奖”(Distinguished Alumni Award)。但钱学森没有到美国接受这份荣誉。直到2001年钱老 90岁生日时，钱老在美国的好友Frank E.Marble教授受美国加州理工学院校长D.Baltimore委托，专程到北京将“杰出校友奖”的奖状和奖章当面颁发给钱老。 1995年 获何梁何利基金颁发的首届（1994年度）“何梁何利基金优秀奖”（后改称“何梁何利基金科学与技术成就奖”） ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;文章的结构;;词语解释;整体感知：;1、作者从钱学森1911年出生写起，着重记述了1935-1955年回归祖国的这20年期间的经历。 线索1： 拜师求学 —— 创业辉煌 —— 决心回国 —— 饱受折磨 —— 胜利归来 —— 回国创业 ;线索2：暗线是贯穿全文的钱学森眷恋祖国的深情，第一部分的倒数第一段“他始终眷恋着生他养他的祖国”是全文的关键句，正因为这样，才造就了他学术上的辉煌，才萌发了他报效新中国的愿望，;研习引言;第一部分：;2.在美国时，钱学森在学术上取得了哪些成就？作者写这些内容的原因是什么？ ; （2）侧面表现的有：美国空军的赞扬和专栏作家的评价，还有后来美国海军次长说的话。 　　这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广泛的学术、科技研究领域所取得了辉煌成就，也从另一方面说明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不群。;第二部分《为回国而斗争》; 2、面对这一切，钱学森夫妇并没有改变回国的意志，作者选取了三件事？; 2001年12月初，第二届霍英东杰出贡献奖在广州番禺颁奖，作为得主之一的钱学森因行动不便不能前往，组委会邀请82岁的钱学森夫人、中国音乐学院声乐教授蒋英出席领奖。临去广州前，蒋英向钱学森辞行，钱学森当着钱永刚的面与夫人打趣道：“钱归你，奖(蒋)归我。” 　　蒋英略作思考：“那咱们说好了，你要奖(蒋)，我要钱。”说罢两人都会意而笑。; 3、从以上事件可以看出钱学森是个怎样的人？;萌发回国之念;钱学森回国的真正过程：;;第三部分《开创我国的导弹卫星事业》;第一层（1-2段）：写钱学森回国后受到党和政府的热情关怀和高度关注。 第二层（3-8段）：叙写开创中国导弹卫星事业的第一步：建立研究机构，培养导弹专业人才，确定我国导弹研究方针。这为研究工作的开展奠定了基础。 第三层（9-10段）：写在钱学森的亲自领导下，我国第一枚近程导弹研制成功。 第四层（11-15段）：写钱学森带领科技人员克服重重困难，用四年的时间完成了改进型中程导弹的研制，使我国导弹核武器得到了飞速发展，跻身于世界强国之列。;？;钱学森是中国当之无愧的导弹之父，1962年，我国研制成功第一枚导弹，1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功，中国的国际地位也迅速提高。;五、研习第四部分 第四部分《不倦的追求》，略写了钱学森在60年代后期和70年代初的科学研究成果及设想，表现了他在科学的追求上永无止境的精神。; 1、开头概述点题，下列小标题分述，条理清晰。 2、选材典型，记叙详略得当，通过人物非同寻常的经历来揭示人物的精神世界，展示人物的性格。 3、运用多种描写手法刻画人物性格，形象生动。;文章中心： 本文生动地记叙了我国著名的 科学家钱学森在美国时一刻也没有忘记自己的祖国，回国