用有余数的除法解决实际问题.pptVIP

1．（　　　 ）里最大能填几 3×（　　　 ）＜13　（　　）×5＜39 4×（　　　 ）＜25 6×（　　）＜50　 教师精讲 互动交流： 不同的解题方法： 课外延伸，拓展思维 1、48个苹果，每7个装一大盘，剩下的每2个装一小盘，要装几个大盘？几个小盘？ 2、学校庆祝元旦，用彩色气球装饰校门，彩球的排列规律是3个红气球，2个黄气球，1个篮气球，想一想，第12个气球是什么颜色？第53个气球呢？ 3、有16个人要坐船过河，河边只空着一条小船，船上每次只能坐4人，小船至少送几次，才能把16个人全都送过河去 ？ * * 用有余数的除法解决实际问题 东村中心校 刘爱琴 王秋凤 2．操作并解答．　　 （1）把11根小棒平均分成4份，每份有几根？你是怎么分的？ （2）拿出21根小棒，每4根放一堆，可以放几堆？你是怎样想的？ ? 动手操作，实际感知，有余数除法的真正含义。 温故互查 铺垫孕伏 3、看谁口答得又对又快，商几余几？ 33÷8＝ 4······1 34÷5＝ 6······4 64÷9＝ 7······1 28÷3＝ 9······1 45÷7＝ 6······3 52÷6＝ 8······4 温故互查 铺垫孕伏 可以分成几组，还多几人？ 阅读课本第55页内容，回答下面问题 1、从图中你发现了哪些数学信息？ （1）————————————— （ 2 ）———————————— 2、怎样解决所求问题？列出算式。 3、说说你是怎样计算的？ 4、你喜欢用口算还是笔算？ 设问导读 自主学习 我用口算。 答:可以分成5组,还多2人. 32÷6= 5（组）······2（人） 教师精讲 互动交流 生1：三（一）班有32位同学，每6人为1组，就用32除以6，就可以得到分成几组，还多几人。 生2：三（一）班有32位同学，每6人分为1组，要求可以分成几组，还多几人，就是求32里面有几个6人. 生3：三（一）班有32位同学，每6人分为1组，要求可以分成几组，还多几人，就是求32里面有几个6. 32里面有几个6，就有几组，多余的就是还多几人。 6 2 2 0 3 6 1 8 2 把15个梨平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个梨？还剩几个梨？ 15÷8=1（个）……7（个） 答：每个盘子里可以放1个，还剩7个。。 巩固练习 夯实基础 1、填一填。（A） （1）每盒纯牛奶4元，25元最多可以买（ ）盒，还剩（ ）元。 （2）一个数比7的8倍还多5，这个数是（ ）。 （3） 66÷（ ）=7……3 （ ）÷4=5……2 2、幼儿园有78个小皮球，每9个装一盒。可以装多少盒？还剩多少个？(B) 3、一个书包37元，一支钢笔4元，买一个书包的钱可以买几支钢笔，还剩多少元？(B) 4、解决应用题 课堂测试 目标达成 1、填一填。 （1）除数是6，商是9，余数是5，被除数是（ ）。 （2）□÷7=5……□.，当余数是（ ）时，才能使被除数最大。 （3）□÷9=6……□当余数最大时，被除数是（ ）。 2、三（2）班一共有35人，一起去参加野外露营，每4人一个帐篷，一共带了9个帐篷，够吗？ 3、小明借了一本故事书，共80页，借期是一个星期，他计划每天看9页，能按时还书吗？ 4、王叔叔要往学校运35筐苹果，他一次最多能运4筐，那么他最少运几次才能把水果全部运完？