整合教育资源,提高心理健康教育效果.docVIP

整合教育资源，提高心理健康教育的效果 内容摘要: 近年来，中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，甚至危害了家庭、社会。因此加强心理健康教育，提高学生心理素质，迫在眉睫。但心理健康教育不同于其它学科，它没有现成的教材和完整的知识体系。如何对学生进行心理健康教育呢？必须整合各种有利因素，开展有效的教育活动。 关键词：素质教育 心理健康 整合资源 素质教育是以培养和提高全体公民基本素质为根本目的的教育。它是以正在成长中的全体学生为主体，以全面提高素质、发展个性特点为核心，以社会文化的传播为手段，实施德育、智育、体育、美育、心理健康教育、劳动技术教育等为一体的整体化教育。心理健康教育则以提高学生的心理健康水平，提高学生的适应能力，促进学生的社会化，调动学生主观能动性，充分发展个性才能，促进个性和谐发展为出发点。因此，心理健康教育是素质教育的重要组成部分。但长期以来，人们忽略学生的心理健康教育，造成了不少学生存在心理上的偏常。有关部门进行的调查表明，学生的学习障碍和人际关系问题相当突出，多达30%的学生有不同程度的心理问题，主要表现为任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑、傲慢等。近年来，中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，甚至危害了家庭、社会。因此加强心理