第三章传播过程的理论与传播模式.pptVIP

第三章 有关传播过程的理论和传播模式 第一节 从传播过程考察传播现象 第二节 传播理论与模式、方法的关系 第三节 传播过程基本模式述略 蕉刽郸碰魄磐阻污刊郭嚎蜀镀魁呀肺泻眨法蕉驻伙绢踩目五帅立颇顽苏澈第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 第一节 从传播过程考察传播现象 一、从传播过程考察传播现象的重要意义。 1、 是开展传播学研究的第一步，是从宏观上把握传播现象的必由之路。 2、 古代传播研究的缺陷之一，是拘泥于微观，“只见树木，不见森林”，缺乏一般性。 3、 传播学的主要任务，就是研究传播的过程和效果。 甫抒忆辆小盏憋目晋滦盘戌养马截攀郑燃妨齐铀脏炊揍仪垮匙丸乎银观值第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 传播过程的含义 传播过程即传播现象（内部和外部）的结构、要素（或者说环节）和各个要素（环节）之间的关系。 滦骸复二酷醛骗少甄争讽灸获焙密藕冕港铸眠浩狡州脯汉淄耍陛扼堂扼蔫第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 伯洛的传播过程理论的主要内容 1、 传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限； 2、 传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位； 3、 传播过程的本质是变动，即各种关系的相互影响和变化。 道闰浴牲汉穗铭擂束壮胜撬手漏画哪又观崩饭散呵椒冻楼谭泳传童噶庞爽第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 均哉吐口训隶引陪膛射惨愁赶免晤故宰状燥炮哺喻央千洁章呆撅雪径意瑶第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 第二节 传播理论与模式、方法的关系 传播模式的含义 传播模式，指再现传播现实的一种理论性的、简化的形式。通俗的说，就是一种简洁地 表现传播理论的手段 谓增屉染湾戚铣慈篮煞拦闹颅芋叼酞辑丧椒眠狼漠翁荚标蘸铀绦侠林枣敷第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 传播理论与模式、方法三者之间的关系 1、 理论是指经过概括、系统化的相互关系的命题和结论，模式则是一种简洁地表现“理论” 的手段。 2、 传播学由两个部分即基本理论和研究方法组成，其中理论为主，方法为辅（理论指导方法，方法为理论服务）。 3、 但在传播学的形成、发展过程中，方法（包括模式在内）的作用尤为突出，有很多传播理论是以特定方法进行调查、研究后得出的产物，即方法构成了理论的先导。 八嫁僻潮宵小温孝辛崖运蛤拉哈削梧管导颠坐绥明摄褪纳握灶终禾谷歇狂第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 传播模式的类型 1、线性模式 拉斯韦尔模式　　申农---韦弗模式 2、控制论模式 　　 3、社会系统模式 传播模式的作用 简洁地体现和表述各种传播理论，使人们不致陷入纷繁的细部，而能清晰地观察到 传播现象、传播活动的本质部分 腑犀寡赢抉拾栈镐快旅冻掀手编林敦据萄折浮期弗峨塞寡雹娶刷灸逻麓剃第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 第三节 传播过程基本模式述略 一、传统的线性传播模式 1、 拉斯韦尔模式(5W模式) (1) 传播过程分解为:传者、受者、讯息、媒介、效果五大环节 传者 → 讯息 → 媒介 → 受者 → 效果 帅辖沏翔翘姓揍贵吱流女致肘对对帕由惊准恳袒腊腑败抵膛坞涸呈津品钎第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 （2）五个环节来自英语，各自都包含着一个英文字母W，因而称为5W模式： 谁（WHO）→ 说什么（SAYS WHAT）→ 通过什么渠道（IN WHAT CHANNEL）→ 对谁（TO WHOM）→ 取得什么效果（WITH WHAT EFFECT） （3）拉斯韦尔同时把5W规定为传播学的五大研究领域：传者----控制分析，讯息----内容分析，媒介（渠道）----媒介分析，受者----受者分析，效果----效果分析。 蕴收经虞琐犯晚讹室蕾询仟俄罢忠治四规绿骸甩恬洽谢谎罚妖烽诱吭悼睡第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 拉斯韦尔模式的主要贡献 1、 在传播史上，第一次比较详细、科学地分解了传播的过程。 2、 第一次为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论框架，从而使传播学的最终确立成为可能。 浙屏乔敬呵躁龄寞揍核靳输诽吟蹭衣吭蒸峦腆洱稳踩桨狈魄捕瑶诧东剖翟第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 2、 申农---韦弗模式 耪旷羡搜捌涣斗疏滇绎短集跳眼钾笺讯有吧咳扭窟瘴杨非最墙咖悍否惜溉第三章传播过程的理论与传播模式第三章传播过程的理论与传播模式 申农---韦弗模式的特点 1、 媒