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创新思维的培养和实践 热身练习——脑筋急转弯 创意可以点亮生活 ——作品欣赏 马铃薯去皮手套 附有刻度的95厘米皮带 对于那些正在减肥的人来说，这种皮带太管用了。人们系上这种皮带能马上知道自己的体重和腰围是否增加。 双人雨伞 长臂照相机 情侣们一定会很喜欢这种相机。当两人拥抱或接吻时照相总是相当困难的，有了这种相机，情侣们就不怕照不到自己了。 生活多姿多彩 生活多姿多彩 秀色可餐 创新无处不在！ 创新无人不能！ 创新是什么？ 创新（Innovation） 源于古拉丁语（Innovore）有三层含义： 1.更新 2.创造新的东西 3.改变 《现代汉语词典》中的“创新”， 解释为：“抛开旧的，创造新的。” 德鲁克的创新定义 创新的行动就是赋予资源以新的创造财富的新能力 创新是一种趋势，一种潮流，我们作为社会一分子，不能摆脱它，只能适应它。那么，如何才能获得创新思维能力呢？就像我们锻炼手臂的肌肉力量一样，要想使手臂变得强壮，就要让它去做大量辛苦的劳动或进行强化训练，否则，它将变得虚弱。同样的道理，要想使你的思维变得发达，就必须勤于思考、多用脑，即主动加强创新思维能力的学习和训练。创新意识薄弱，创新能力不强，只习惯于按部就班地干一些机械性、模仿性的技术工作。 “猪孩”王显凤的启迪 据报道，鞍山市台安县的“猪孩”王显凤，1974年出生后不久因失去家庭温暖而被迫与猪生活了10年之久，1984年被人救出，当时专家认定其智商只相当于几个月的婴儿。后来，给以人的关爱，到18岁王显凤的智商升到相当于5岁小孩的水平。从这个例子来看： 一方面说明只要是人都有创造力，虽然王显凤是一个“猪孩”，但他的创造力还存在。因为如果是一头猪，怎样进行训练都不可能把其智商提高到5岁小孩的水平。 另一方面又说明如果没有开发，人的创造力是体现不出来的，并且创造力通过学习训练是可以开发的。因为“猪孩”王显凤出生10年来一直与“猪”为伍，没有得到培养，所以18岁应有的智商水平达不到。 一、培养创造性的人格特征 黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。 二、培养兴趣来激发创造性思维 兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是创新的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥我们的主观能动性，容易在工作和生活中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。 三、质疑是创新的起点 我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则大进”、“学从疑生，疑解则学成”。在生活中我们要对事物怀有质疑的态度，从中发现新的东西。 四、探索 对于生活中的事物应该学会自己寻找不同的途径去解决，去认识。 另外，在日常生活中我们要学习多方面的知识，积极参与实践活动，锻炼自己的动手能力，学会与人交际等，这些都能提高我们的创新意识。 七、增强危机意识 八、建立创新理念 人与人之间的区别：人与人之间，鼻子眼睛都长得差不多，最大的区别就是脖子以上的区别，也就是思想的区别，行动上没有创新，关键还在于思想观念上没有创新。 十、凝聚团队智慧 你把一个苹果和别人的一个苹果交换，彼此还是各有一个苹果，如果你把一种思想和别人的一种思想交换，各自就不是只有一种思想了。思想与思想的碰撞，还会诞生新的想法。 组合创新 ★ “组合创新”是很重要的创新方法。有一部分创造学研究者甚至认为，所谓创新就是将人们认为不能组合在一起的东西组合到一起。我认为：搞创新有两条路，第一条是全新的发现，第二条是把已知其原理的事实进行组合。“组合”代表着技术发展的趋势。例如，不同的物品可以进行组合，不同的材料可以进行组合，不同领域不同性能的东西也可以进行组合；两种事物可以进行组合，多种事物也可以进行组合；可以是简单的联合，也可以是结合或混合。 联想创新 ★ “联想法” 联想创新是依据人的心理联想而进行创新的一种方法。联想就是由一事物想到另一事物的心理现象。这种心理现象不仅在人的心理活动中占据重要地位，而且在回忆、推理、创造的过程中也起着重要的作用。许多新的创造都来自于人们的联想。联想可以在特定的对象中进行，也可在特定的空间中进行，还可以进行无限的自由联想。 1