回顾思考教学案和课堂检测.docVIP

三和中学新授课教学案 初二年级 数学学科，编制：黄荣 审核：黄周华 朱燕 预计上课时间第 五 周。 施教日期：200 年 月 日 第 周星期 教学 内容 回顾与思考 共几课时 1 课型 复习 第几课时 1 学 习 目 标 梳理本章所学的平方根、立方根、实数的相关概念。 2、完成对本章知识点的错误点和题型的再次训练。 重 点 难 点 重点 知识点的梳理 难点 错误点和题型的再练 教学 资源 教 学 过 程 预设作业 导航策略 调整反思 1、完成下列的填空： 16的算术平方根： ；平方根： ；立方根： ； 有意义，则的取值范围； +=0, 则a= ,b= 请你写一个与相加是有理数的无理数： 2、化简：（＋ 3、解方程 ⑴ ⑵ 教师抽查、批改 学生小组间互相批改 学程预设 导航策略 调整反思 交流预习作业（1）： 学生小组订正，并回答； 问题：（1）0的算术平方根、平方根、立方根呢？ （2）对于和的被开方数饿要求是什么？自身的取值范围是多少？“非负数？” （3）实数的分类？无理数的概念？ 请学生独立思考完成下列的练习： 的算术平方根： ；平方根： ；立方根： ； 和是一个数的平方根，则这个数是： ； 有意义，则的取值范围； +=0, 则a= ,b= 下列数中是无理数的有； ； 交流预习作业（2）（3）： 学生小组订正，并回答； 问题：（4）你是如何比较两个数的大小的？ 学生独立完成练习； 教师巡视学生间的批改； 帮助学生寻找问题； 教师提问以后进生为主，板书相关的内容； 巡视学生的完成情况，进一步帮助学生解决错误； 补全本章的相关的解题知识点； 对非负数的认识要加以强调； 巡视学生的互相批改的情况； 教师小结练习的方法 课 堂 小 结 今天你学到了… 板 书 设 计 知识点： 1比较下列各组数 平方根： 立方根； 实数的大小比较： 在数轴上的表示 2计算下列各式的值 实数的计算： 初二年级数学学科课堂作业布置 200 年 月 日班级______姓名_______学号____得分_____课堂问题： 1、完成下列的填空： 16的算术平方根： ；平方根： ；立方根： ； 有意义，则的取值范围； +=0, 则a= ,b= 请你写一个与相加是有理数的无理数： 2、化简：（＋ 3、解方程 ⑴ ⑵ 练习： 1、的算术平方根： ；平方根： ；立方根： ； 2、和是一个数的平方根，则这个数是： ； 3、有意义，则的取值范围； ；，则= ； 4、+=0, 则a= ,b= 5、下列数中是无理数的有； ；比较其中无理数的大小： ； 6、 课堂测试： 1、的平方根： ；的立方根： ； 2、在、、、、、、、中，有无理数： ；有理数： ；正数： ；负数： ； 3、已知：的立方根等于5，则的算术平方根是： ； 4、比较： 、 5、若有意义，化简；= ； 6、绝对值不大于的所有整数的和； ； 7、下列说法①有理数和数轴上的点是一一对应；②有根号的数一定是无理数；③负数没有平方根；④是的平方根，正确的有；（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 8、求下列的值； ① ② 9、化简： ① ② 10、已知：，求的值； 初二年级数学学科家庭作业布置 （ 回顾与思考 共1教时 第1教时 ） 200 年 月 日星期 班级_____姓名___________学号____家长______得分_____ 一、选择题； 1、下列式子错误的是；（ ） A、 B、 C、 D、 2、若和互为相反数，则的值：（ ） A、 B、 C、 D、 3、若实