推理与证明(优生培训).doc

高二数学培训资料—推理与证明 1．p＝＋，q＝·(m、n、a、b、c、d均为正数)，则p、q的大小关系为________． 解析：q＝ ≥ ＝＋＝pq≥p 2．设M＝＋＋＋…＋，则M与1的大小关系为_______ _． 解析：∵M＋＋＋…＋(共210项)，∴M×210＝1. ．观察下列各式：72＝49,73＝343,74＝2 401，…，则72 011的末两位数字为___43_____． ．已知定义在R上的函数f(x)满足：f(x)·f(x＋2)＝13，若f(1)＝2，则f(2 011)＝. ．观察下列不等式：1，1＋＋1,1＋＋＋…＋，1＋＋＋…＋2,1＋＋＋…＋，…，由此猜想第n个不等式为__1＋＋＋…＋____． ．设A(0,0)，B(4,0)，C(t＋4,3)，D(t,3) (t∈R)．记N(t)为平行四边形ABCD内部(不含边界)的整点的个数，其中整点是指横、纵坐标都是整数的点，则N(0)＝________；N(t)的所有可能取值为___6,7,8_____． ．在公比为4的等比数列{bn}中，若Tn是数列{bn}的前n项积，则有，，仍成等比数列，且公比为4100；类比上述结论，在公差为3的等差数列{an}中，若Sn是{an}的前n项和，则有____ S20－S10，S30－S20，S40－S30___也成等差数列，该等差数列的公差为____300____． ．若数列{an}的通项公式an＝，记f(n)＝2(1－a1)(1－a2)…(1－an)，试通过计算f(1)，f(2)，f(3)的值，推测出f(n)＝________. ．设函数f(x)＝(x0)，观察：f1(x)＝f(x)＝， f2(x)＝f(f1(x))＝，f3(x)＝f(f2(x))＝，f4(x)＝f(f3(x))＝，…… 根据以上事实，由归纳推理可得：当n∈N*且n≥2时，fn(x)＝f(fn－1(x))＝_. 1．已知＝2，＝3，＝4，…，若＝6 (a，t均为正实数)，类比以上等式，可推测a，t的值，则a＋t＝________. 11．一同学在电脑中打出如下若干个圈：○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若将此若干个圈依此规律继续下去，得到一系列的圈，那么在前100个圈中的●的个数是________． 解析：由1＋2＋3＋…＋12＝78(个)白圈，78＋12＝90.依规律再出现13个白圈，∴前100个圈中“●”的个数为12. ．古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数．比如： 解析：根据图形的规律可知第n个三角形数为an＝，第n个正方形数为bn＝n2.答案：③ ．若数列{an}(n∈N*)是等差数列，则数列bn＝也为等差数列，类比上述性质，若数列{cn}是等比数列，且cn0(n∈N*)，则有dn＝________也是等比数列． 解析：＝＝ ＝c1q，是等比数列．答案： ．对于大于1的自然数m的n次幂可用奇数进行如图所示的“分裂”，仿此，记53的“分裂”中最小的数为a，而52的“分裂”中最大的数是b，则a＋b＝________. 解析：由题意可得：a＝21，b＝9，则a＋b＝30. ．对于等差数列{an}，有如下命题：“若{an}是等差数列，a1＝0，s、t是互不相等的正整数，则有(s－1)at＝(t－1)as”．类比此命题，给出等比数列{bn}相应的一个正确命题：“__________________________________________________________________________”． 答案：若{bn}是等比数列，b1＝1，s，t是互不相等的正整数，则有bs－1t＝bt－1s. ．若数列{an}的通项公式an＝，记cn＝2(1－a1)(1－a2)…(1－an)，试通过计算c1，c2，c3的值，推测cn＝________. 解析：c1＝2(1－a1)＝2×(1－)＝，c2＝2(1－a1)(1－a2)＝2×(1－)×(1－)＝， c3＝2(1－a1)(1－a2)(1－a3)＝2×(1－)×(1－)×(1－)＝， 故由归纳推理得cn＝. 1．观察下列等式： ＝n2＋n，2＝n3＋n2＋n，3＝n4＋n3＋n2，4＝n5＋n4＋n3－n， 5＝n6＋n5＋n4－n2，6＝n7＋n6＋n5－n3＋n，… k＝ak＋1nk＋1＋aknk＋ak－1nk－1＋ak－2nk－2＋…＋a1n＋a0， 可以推测，当k≥2(k∈N*)时，ak＋1＝，ak＝，ak－1＝________，ak－2＝________. 解析：法一：特殊值找规律，再对其验证．当k＝5时，ak－1＝a4＝＝，ak－2＝a3＝0. 又当k＝6时，ak－1＝＝＝，ak－2＝0均符合． 法二：∵k＝2时，a1＝＝，a0＝0，k＝3时，a2＝＝，a1＝0，k＝4时，a3＝