修稿后的青铜葵花教学反思.docVIP

《青铜葵花》的教学反思 《青铜葵花》这本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作，是曹文轩唯美小说系列的典范之作，在如今时尚读物泛滥的现状之中，《青铜葵花》可以说是难得的经典之作。小说中的景物、语言文字、意境和人性人文都体现了唯美这一显著特征。我们进行经典作品的导读课，就是要给学生引荐真正经典、人文性的作品。因为他的美，因为他的经典、因为他所展示的人性的美，所以我选择导读这本书。 这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡要男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方…… 作品写苦难——大苦难，将苦难写到达深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情趣。 导读课很重要。 新课程标准中课外阅读是作为语文教学中的一项重要要求提出来的：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书、读好书，读整本的书。这是我的设计理念。 我班学生阅读的现状：1、兴趣比较浓；2选书能力差，喜欢阅读时尚的读物；3阅读方法单一，都是囫囵吐枣，一日看尽洛阳花，最终没有任何东西沉淀下来。 由此产生以下导读设想： 第一次上课外阅读公开课，有些无从下手的感觉，更多的是借鉴，在看过 很多教