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初谈小组合作学习中的心理疏导
初谈小组合作学习中的心理疏导
剑阁县开封小学 陈武红
随着新课程不断的深入，课堂教学模式发生了根本的变化，小组合作学习也成为课堂学生获取知识的一种常用教学手段，它倍受青睐，在各种公开场合的教学中屡见不鲜。但是，不论什么形式的学习方法总是有优势和弊端。合作学习也有着它自身一些不可避免的问题，成为阻碍这种学习方式继续发展和完善的瓶颈。
这里，我从长期教学实践经验和从心理学的角度来分析和解决这些存在的问题，力求使小组合作学习更加实用、高效。
在小组合作学习过程中，不难看出有这样一些情况出现：
1、由于智力的因素，成绩较差的学生成为被动接受者，逐渐丧失了讨论的信心和兴趣。
3、小组讨论时，多数学生只表达自己的意见，不愿意听取其他同学的意见，。
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