邯郸学院调研报告.doc

调研报告 一．调研时间及地点 时间：2015年5月11日 地点：邯郸大学和邯郸学院 二．调研内容 通过对邯郸大学和邯郸学院的校园规划的实地调查，比较两者的优点和不足。以清华大学设计的邯郸学院为分析的主体，分析其设计当中的优点，以老校区邯郸大学为反例，分析其不足之处。 三．调研主体内容 区位、道路系统、建筑（分生活区、教学区和公建建筑）分布和空间形式、景观绿化 四．报告正文 邯郸大学概况及校园规划分析 概况：邯郸大学始建于1983年6月，当时名为“邯郸职业大学”，是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性普通专科院校。1984年9月，更名为“邯郸大学”，时任中共中央总书记的胡耀邦同志为学校题写了校名。1997年，根据国家关于大力发展高等职业教育的指示精神，经原国家教委批准，更名为“邯郸职业技术学院”。 学院占地面积55万平方米，建筑面积23万平方米，设备总值5009.31万元，全日制在校生9578人。设有12个教学系部64个专业，其中国家级教改试点专业2个，省级教改试点专业5个，省级示范专业4个；省级精品课程10门，校级精品课程40门。建有国家级实习实训和培养基地5个，校内实验实训室126个，建设主体多元化实训基地15个，校外实习实训基地1958个。 区位分析：邯郸大学位于邯山区东南部，北面临近渚河路，南面临近水厂路，与邯郸学院一路之隔，西面靠近城市主干道滏河大街，东面临近南环路，距离市中心大约4公里，交通便利，在邯郸市高校区内，区位优越。校园周围有阳光超市、农业银行、集贸市场等居民基本服务商业，生活条件比较便利。学校北面1公里处有滏阳公园，学生休憩散心方便。 道路分析：邯郸大学主入口开在渚河路上，校园地势平坦，道路基本在同一海拔高，度道路基本成正南正北的井字网格状，有一条基本校园环路将校园内的所有建筑串联起来，支路深入各个办公行政楼或教学楼等。主路宽约为8--10米，支路宽度为6--8米，基本满足学生老师等上下课的通行。道路为人车混行，在教学区前面设置交通性质的路障组织车辆停止在教学楼前方由道路将学校的各个功能区分开，各个分区联系较为紧密，功能基本明确。学校中存在断头路，但未设计回车场。 建筑分布：进门处沿着主干道是为行政人员设置的行政办公大楼，是两栋4层的建筑，学校总办公处的集合有利于办公事务的集中高效的处理。环形路的最北端为体育馆、乒乓球馆、篮球场体育设施用地在一起，利于教学与体育的进行。在环路的中间布置着教学区，环路的东边分布着学生宿舍和餐厅，宿舍在学校的东北角，与校园在西面和南面联系，联系不多，形成一个围合的空间，餐厅为节省用地，设计成东西朝向，夹在教学区与宿舍之间，在交通流向方面更加合理。规划中邯郸大学在南面开设大门，并已经在南北规划区建成了一栋“U”型教学楼供学生使用。 空间形式：邯郸大学的建筑以多层为主体，形式较单一，空间变化不突出。 景观绿化：邯郸大学的校园绿化以建筑前绿化，道路绿化为主，只有较少的整体绿化组团，基本无法构成绿化整体。校区为上世纪80年代的建筑，成立时间不长，主体的绿化乔木树种为生长快速的杨树、柳树和梧桐树等常见的本地树种，小花园中配置其他观赏性植株。 邯郸学院概况及校园规划分析 概况：邯郸学院综合办学条件优良，基础设施齐备。学校总占地809.5亩，校舍建筑面积24.7万平方米。校园古朴典雅，绿树葱郁，芳草如茵，为师生员工提供了良好的工作、学习、生活环境。教学仪器设备总值6076万元，图书文献104万册，多媒体、计算机网络等现代化设施和技术手段在教学科研中得到广泛应用。校园绿化率达45%，分为17个区，有柿树园、石榴园、玉兰园、桂园、松林园、竹趣园、桃李园等。主要树种花卉有柿树、银杏、牡丹、芍药等131种。绿化环境或抑或扬，创造出特有的人文气息，构建了高品位的育人环境，为邯郸城市建设增添了一道亮丽的风景，已成为一座三季有花、四季常青的省级花园式校园。设有36个本科专业，其中师范专业16个，非师范专业19个，师范与非师范兼招专业1个，覆盖七大学科门类（文学、理学、工学、教育学、管理学、法学、历史学），20个一级学科。其中，理学专业10个，占27.78%；教育学和工学各占6个，占16.67%；文学专业5个，占13.89%；艺术学专业4个，占11.11%；管理学专业3个，占8.33；历史学、法学专业各1个，各占2.78%。已形成了与学院办学定位和发展目标相符合，多学科协调发展的专业结构。学校的教学区和生活区几乎完全分开，故校园内无宿舍楼和餐厅等。 区位分析：学校北侧是邯郸大学，南侧是该校的宿舍公寓村以及科信学院，位于河北工程大学主校区的东北方向。邯郸学院只有一个入口即主入口，在学院北路一侧，学校东侧是南环路，西侧是滏河大街，南侧是水厂路。邯郸市高校区公交枢纽站位于邯郸学院大门东侧200米处，