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中心发言人 篇一：中心发言人制度 县委办公室中心发言人制度 为切实提高县委办公室理论中心组集体学习质量，保证中心组集体学习效果，不断创新中心组学习载体，切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，进一步做好中心组的理论学习工作，提高领导班子政治素质和理论水平，提高理论指导实践的能力，提升指挥能力和管理水平，变 “被动学”为 “主动学”。 调动中心组成员学习的自觉性和主动性，进一步增强学习的实效性，真正达到学以致用、共同提高的目的。特制定本制度。 一、中心组集中学习，结合学习的主要内容和中心组成员各自联系的工作，确定中心发言人和辅助发言人。 二、中心发言人要有主动性，中心发言人在每次学习之前根据办公室年度学习计划和县委宣传部确定的阶段性学习主题，并从各种报刊杂志或网上索取信息，形成主动学习的良好学风。 三、中心发言人要根据学习安排，提前1～2周制订学习方案，明确学习的具体时间和主要内容，做好书面发言准备，在学习过程中开展讨论和交流。 四、中心发言人要在学习方案确定后，通过走访座谈、实地察看等多种形式，进行调研工作，由此形成学习调研报告，并促使此调研报告在学习当中发挥重要的作用。 五、中心发言人要有责任感，学习中实现讲实话、举实例、 提实招、追实效的良好作用，使中心组学习针对性增强，学习质量得到明显提高，有力地推动中心组学习的实效性。 六、中心发言人的发言要紧紧围绕学习主题，有的放矢，切中要害，做到知无不言、言无不尽，杜绝了发言时敷衍的现象，克服发言不着边际、离远万里的现象。 七、中心发言人在深入调研、深入思考的基础上作好书面发言，要在学习中起到穿针引线的作用。学习过程中由中心发言人作中心发言，其他成员作交流讨论，发言材料会后交中心组秘书组存档。 篇二：中心发言人 高2018级政治组集体备课任务分配表 篇三：中心发言人发言稿 2014年秋季学期五年级家长会年级中心 发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢家长能在百忙中前来与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来 是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持。我代表 五 年级全体科 任老师，对你们的到来表示衷心的感谢！谢谢你们为孩子所做的一切，为了孩子，你们辛苦 了！此时此刻我坐在这儿,看着你们,我感受到了什么是坚强的后盾!确实,只有家校携手,共同 努力,才能获得最佳的教育效果，下面我从六个方面来谈谈： 一、学校取得的成绩： 本学期在广大家长支持和关心下，近几年来，我校办学水平年年不断攀升，办学特色明显，中考成绩突出。2012年高考，摘下观澜中学文科桂冠的学生也 是我校在2009年中考以 2．月考、课本基础知识过关考试、期中考试情况及考试结果分析：本学期已经进行了一 次月考、一次课本基础知过关考试和一次中段考试。语文、数学、英语等各科教师非常尽职 尽责,经常放弃中午休息时间来抓学 生的背诵和作业的书写,辅导学生的作业。年级期中考试前十名的同学：吴怡276分、刘 淳274分、何炯辉269.5分、陈嘉琪268分、张昊264.5分、施佳伶263.5分、石志宇263 分、卢鹏262.5分、卢灿262.0分、杨彦冰262.0分 3．年级特优生：吴怡、施佳伶、石志宇、张丽影、王崇文、金道锦、陆小丹、陈淑贤、 任洋洋、刘淳、何炯辉、陈嘉琪、张昊、卢灿、卢鹏、谢梦姿、万昭明、廖彬宇、唐浩宇、 杨彦冰、邓创、杜捷驰、郑丽香、郭思桐、王奕 、乔子曦、魏轩宇、李涵、李媛等学生。 4、年级校园之星：李媛、李晓琳、施佳伶、石志宇、(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:中心发言人)刘淳、何炯辉、宁 文、李嘉雯、 张文浩、裴逸茗等学生。 三、重视孩子养成习惯的培养，配合班主任做好家庭习惯教育 1、重视孩子学习习惯养成：①课前准备 ，我要求孩子们课前要准备好课本和学习用品，并认真读古诗的知识，这样 可以让他们把下课玩散的心收回来，孩子们做的很好。 ②独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的 不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。③认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内 容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就 应要求孩子养成检查的习惯。④培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的 优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的 事物家长要多讲，多启发诱导， 千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 2、重视孩子行为习惯养成教育孩子的心灵是纯洁的