构筑教师均衡发展之路.pdfVIP

维普资讯 队伍建 设 ◆ ◆ ◆ ◆ 永新二中坐落在风景秀丽的 紧地庄在一起。他们携手并进 ， 望 。” 东华岭上，与县城隔江相对，原 共创二中的未来： 三、集体备课——众人拾柴 为永新师范，2004年下学期改办 二、师徒捆绑——荣辱与共 火焰高 成高级中学。三年来 ，永新二中 为了培养教学新秀，永新二 永新二中的各个教研组在 在县教育局的领导下，坚持以人 中向年轻教师提出了 “一年入 每个星期都安排一个下午作为 为本、以校为本的教育理念 ，探 门，三年过关 ，六年成才”的 目 集体活动时间，如无具体的教研 索出一条 “和谐互助，均衡发展” 标，采用 “师徒捆绑结对”的帮扶 任务，那么这个下午就是各年级 的办学思路 ，为提高师资水平和 方式 ，以老带新，让老教师扶持 各科备课组集体备课的时间。对 教学质量夯实了基础，为学校的 新教师顺利地走上工作岗位 ，指 于集体备课 ，老师们都觉得受益 兴盛开创了宏伟的蓝图。 导教学教研。一般地，一名老教 匪浅。 一 、 招 贤引 士——周公 吐 师带一名新教师，一对师徒共包 新教师龙XX说 ：“我刚来 。 哺．天下归心 两至六个班的教学。教学成绩的 不知怎么备课 ，以为上课只要记 永新二 中在各级政府和教 好坏 、教学质量的高低都南两人 住教案就行 了。现在大家这 么 育行政部 门的亲切关怀和大力 负责到底。 说，我才知道备课有备教材、备 支持下，在短短的两年时间里， 新教师李XX被评为O5学 学生和备作业几个方面，而备教 就吸引了广大同仁加盟东华岭。 年度的教学新秀。他在表彰大会 材可 以从读课文、看编排和查资 擒撬熬螗 刘 XX是从永新县任弼时 的发言 中说 ：“我深 深地感 谢 料入手 ，抓住课文的重点 。了解 中学调到吉安市一 中的把关化 陈XX老师的帮助。如果没有搞 教学的难点，继而找到适合学生 学老师，O5年下学期调入永新二 师徒结对活动，没有陈老师的指 和 自己的学法和教法。” 中。对此，很 多人都不理解。他的 导，我不知道要走多少弯路 。我 老教师刘 XX说 ：“我教 了 解释是 ：“O4年下半年听说刘校 今后仍然要 向陈老师学习，向大 这么多年的书，总是单打独斗， 长在永新二中当校长，我就找到 家学习。”而陈XX老师却说 ： 有些教学问题苦 思冥想很久才 了他 ，要求调入二 中。他二话没 “李XX虚心好学的精神和敏捷 弄清楚，有的甚至几年也未解 说就答应 了。我与他 以前 同过 的思维力真令我佩服。从这些年 决。现在集体备课，集思广益，一 事 ，虽然他是领导 ，我们交往也 轻老师身上，我看到 了二 中的希 下就解决了。看来集体备课不是 不多，但我觉得他没有架子，很 有能力，工作也吃得苦。我就喜 欢这样实在的领导。这次调动多 亏 了刘校长和县里的几位领导 帮忙，可以说他们费了九牛二虎 之力。除了好好工作 ，我不知怎 么感谢他们为好。” 确实如此 ，加盟永新二中的 教师，都认为今生选择了