第1课时比例的意义.pptVIP

比例的意义 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 薛城区双语实验小学 徐瑞侠 求比值： 0.8：1.6 4：2/3 16：24 运动会报名 男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海 女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 第一天运了2次 共运16吨 共运32吨 一、创设情境，提出问题。 一辆货车两天运输大麦 芽情况如下表。 第二天运了4次 运输量与运输次数的比各是多少？ 二、探究提示 1.运输量和运输次数的比各是多少?它们有什么关系？ 2.你还能写出哪两个量之间的比，它们又有什么关系？ 表示两个比相等的式子叫作比例。 组成比例的四个数叫作比例的项。 两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。 比 比例 意义 两个数相除又叫做这两个数的比 表示两个比相等的式子叫做比例 构成 由2项组成，分别叫做比的前项和后项 由4项组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 （2）后4天加工的数量和所用时 间的比是______。 （1）前3天加工的数量和所用时 间的比是______。 （3）这两个比能组成比例吗？ 为什么？ 后4天加工 了200个。 前3天加工 了150个， 1.填一填 2.声音在空气中的传播情况如下