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1 认识图形（二） 第1课时 认识平面图形 R·一年级数学下册 问题：你们能找到哪些认识的平面图形？ 能说出这些平面图形的名字吗？ 情境导入 （一）学生动手，拓出平面图形 问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？ 可以把它们拓下来。 获取新知 通过用它们的每个面画出的图形都是什么图形？ 利用长方体的面画图形画出的图形是长方形 利用正方体的面画图形画出的图形是正方形 利用圆柱的底面画图形画出的图形是圆 利用三棱柱的面画图形可以画出长方形， 也可以画出三角形 刚刚我们认识了这些图形： （二）认一认，给平面图形分类 这些都是平面图形。 你知道它们的名字吗？ （三）体会平面图形的特征 问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？ 我们可以这样记住它们的样子： （一）找一找，说一说 问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 台历的这个地方是三角形的。 开关的面是正方形的。 运用新知 （二）游戏：画出自己喜欢的图形 问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？