《会展营销》课程标准.doc

《》课程标准 学时：学分：4 开课对象：课程类别：专业一、说明 （一）课程性质 是（二）课程目标 （三）设计思路 本课程 教学立足于市场营销，避免抽象的学科概念，以“情境化”、“现实化”、“时代化”为标准，以实践性教学为设计思想。本课程是一门应用性、实践性很强的课程，为此设计了较多的实践性教学环节，主要包括： ?第一层次：在理论教学循环中边讲边练，将会展营销中的成功与失败案例引入教室，进行讲解分析，并让学生讨论，教师点评，将理论和实践结合，使教学效果大大提高。 ?第二层次：结合会展营销管理课程中的相关环节，如环境分析、营销计划等环节，让学生动手操作，进行实际调研和设计，最终形成成果，使学生在实践中得到锻炼。 ?第三层次：理论课程结束后，进行课程设计。学生以分组形式完成综合设计方案，方案包括从环境分析、市场细分、市场定位、营销策略的制定、营销计划与组织、营销控制等的基本过程。 （四）内容框架 本课程 （1）能够熟练地运用基本分析模型进行会展营销环境分析。 （2）熟练掌握会展STP营销流程，并能进行相应的营销策划。 （3）能够熟练地运用4C、4P、6P等营销组合技术进行会展营销组合策划。 （4）把握会议、展览、奖励旅游、节事活动中等的营销要领。 （5）针对会展营销管理教学内容的特点，通过改进教学方法，采用先进教学手段，加强实践性教学等措施来提高教学质量。综合运用理论讲授、专题讨论、案例教学、社会调查、自我体验法等教学方式，以期达到以下目的：一是使学生系统掌握会展营销管理的基本理论、基本原理和基本规律，熟悉会展营销管理活动的具体运行机制、程序和方法，了解学科发展的基本趋势和研究的热点问题；二是能够运用所学的理论，具体分析目前我国企业会展营销实践中的具体问题，为将来从事会展营销管理工作打下牢固基础。 （五）教学时数分配 学习情景 内 容 学时 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 节事营销 2 2 十二 会展营销发展与创新 1 1 小计 39 33 合计 72 （六）教学方式 1．本课程以学习情景及实训项目带动学生学习的主观能动性，教师讲授理论知识，学生动手摸索实践知识，注重针对学生职业能力进行项目的训练。 2．教学中以分组实训为主，针对不同的职业能力进行开展有针对性的实训项目，弱化教师在课堂上的主导性，以学生为主体开展教学二、正文学习情景 工作任务 知识内容要点、教学要求、重难点 学生活动设计及职业标准要求 备注 学习情景一 项目1： 会展营销导论 模块1 会展营销的重要性 模块2 会展营销与其他学科的关系 模块3 会展营销的基本内容 内容要点及要求： 了解会展市场营销的发展及趋势 掌握会展营销的含义和特征 了解国内外会展营销的现状 活动1： 活动2： 重点： 2. 掌握会展营销的含义和特征及内容 难点： 学习情景二 模块： 模块：内容要点及要求： 了解。 掌握。 活动1： 。 活动2： 。 重点： 难点： 学习情景三 模块1： 模块2：内容要点及要求： 。 掌握会展营销调研的方法及技术。 活动1： 。活动2： 重点： 难点： 。 学习情景四 模块1： 模块2 模块3： 内容要点及要求： 掌握掌握活动1： STP来进行战略性的营销定位？ 活动2： 重点： 掌握掌握 难点： 学习情景五 模块：模块：模块：内容要点及要求： 掌握 掌握会展分销渠道策略 掌握 活动1： 活动2： 重点： 掌握 2.掌握会展分销渠道策略 难点： 掌握 学习情景六 模块 模块： 模块：内容要点及要求： 。 3.掌握会展营销计划 4.了解会展营销组织工作 活动1： 活动2： 重点： 难点： 学习情景七 模块：。 模块：。内容要点及要求： 。。 活动1： 活动2： 。 重点： 。 难点： 学习情景八 模块：。 模块：学习要点及内容： 。 。 。 活动1： 活动2： 。 重点： 。 难点： 。 学习情景九 模块。 模块： 模块：。 学习要点及内容： 。 了解。 活动1： 活动2： 。 重点： 。 了解。 难点： 。 学习情景十 模块：学习要点及内容： 了解。 。 。 活动1： 。活动2： 。 重点： 了解。 。 难点： 。 情景十一 节事营销 模块1：节事营销的特点及影响因素 模块2：节事营销的品牌竞争策略 模块3：节事营销的主要形式 内容要点及要求： 活动1： 。活动2： 重点： 难点： 模块十二 会展营销的发展与创新 模块1：绿色营销