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事业单位改革案例分析-友泰原创《北京某职业技术学院绩效改革案例》北京某职业技术学院绩效改革案例一、 案例背景北京某工业职业技术学院， 学院现有教职工456人，专任教师308人。其中教授28人，副教授86人，博士及博士后16人、硕士127人，具有双师素质的163人。学院现设机电工程系、建筑工程系、信息工程系、经济工程系、社会科学系、思想政治教育部和基础部等七个系部和一所成人教育学院，开设33个专业。二、 现状存在问题在市场化改革过程中，本学院曾进行过人力资源体制的改革，一定时期内， 效果不是很好，友泰咨询总结认为主要出现以下问题：1. 人力资源管理模式落后此院校还是传统人事管理理念，人事处的职责为做工资、管档案等。人事管理理念的落后，教职员工、人力资源管理人员离职、流失率高。2. 核心价值观念缺失核心价值未最终形成，没有自己的办学特色和学校核心价值观。3. 平均主义严重教工职务相同，工资、津贴相同。薪酬分配未考虑贡献大小、业绩高低。4. 资金紧张办学规模的扩大、教职员工人数的增加、薪酬基数的增加、实验实训项目的投入……教职工工资停滞不前，造成人员大量流失。三、 改革思路1. 引入现代人力资源管理理念（1） 人力资源部门参与高校发展战略决策。（2） 通过各种方式提高人力资源管理工作者的业务技能，如进修培训。（3） 加强与同类高职院校的交流，取长补短、共同进步。（4） 采取稳定教职工、人力资源管理人员的措施，减少流动率或离职率。2. 提升核心价值观（1） 人力资源部门做“核心文化价值观”的促进者、支持者和实践者。友泰咨询协助人力资源部门及院校经营者，依该校办学理念、管理制度、发展规划及具体的教育教学活动，制定清晰的市场定位，确立核心价值观（2） 人力资源部门组织全校教职工的学习，创建“学习型组织”， 普及与推广学校的总体文化价值观。3. 以人事制度改革作为切入点，完善岗位聘任制度、薪酬管理制度对岗位进行科学分析，岗位聘任要以教职工职业能力与职业态度为基础，按照“效率优先、兼顾公平”的原则，逐步规范岗位工资制度。设定津贴标准，岗位工资向高能力、高层次人才倾斜。4. 促进教职工收入的合理增长勤俭办学、精简人员，减少不必要开支。争取国家投入、企业支持的同时，控制教职工的收入增长幅度，保持合理的增长速度。四、 变革的步骤中国式变革注重程序，一般包括8个步骤：1. 变革观念的导入在核心的中高层渲染“洗脑”高潮，营造变革的氛围，输入先进的管理理念。2. 变革的定位研究详细分析国家对高职院校的政策、行业特点、竞争格局、市场环境，结合该院校战略及内部环境确定变革的主题定位。3. 核心方案的设计根据确立的变革主题及院校的实际情况，详细设计变革方案。4. 变革实施方案的设计采用聚类分析法，化解不同人群的态度冲突。根据核心设计方案的难易程度，科学、合理的制定主方案的贯彻实施计划。5. 变革配套方案的设计根据变革需要，进行配套方案的设计。6. 模拟试运行模拟试运行，试探教职工的心理底线和接受程度，检验方案的可行性。7. 方案调整针对模拟试运行的结果，及时调整、完善方案。8. 全面正式实施正式全面实施变革方案。五、 绩效改革方案1. 绩效管理考核领导小组顾问：XXX组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX2. 绩效考核体系（1）绩效考核内容序号内容具体要求权重1职业道德见考核标准W12教育教学见考核标准W23科研创新见考核标准W3（2）考评系统教师自己20%学校领导30%同事20%学生30%（3）考核模型根据高职院校教师的绩效考核体系，建立考核模型，如下公式所示：某教师绩效综合评分Yj=YijWi+Z式中及上表中字母含义如下：i：考核内容序号，i =1，2，3，4，5j：参与考核的教师，j =1，2，3，…,nWi：考核内容之间的平衡约当关系，通过权重表示，其中Z：调节3. 考核标准职业道德考核标准项目参数分值备注政治思想素质爱国守法，贯彻教育方针和政策、遵守法律法规，维护国家、民族的利益。5师德评价热爱学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生1认真参加升旗仪式，做广播操，动作按节奏认真完成1按时认真参加各种学习、会议，不迟到、不早退，不做与会议无关的事1上班时间（包括中午）不玩电脑游戏、不上网聊天等与教育教学无关的事1教师工作到位、不推委、不拖沓，服从并完成本职工作3不在教师中散布不利于团结的言论3按时到岗，履行值周、值班职责，认真检查，客观评价，及时汇报反馈1认真组织教育教学活动，无安全事故2管理到位，保管好自己责任区内的