江苏省镇江市丹徒区2017届中考英语一轮复习 八上 Units 3-4教案.docVIP

8A U3-4 教学目标： 重点词汇短语 2. 掌握as…as 的用法。 3．掌握反身代词的用法。[详见P95，语法互动(三)] 3．掌握祈使句的用法。[详见P116，语法互动(十二)] 5．掌握“用should和had better提建议”的方法。 重难点：掌握as…as 的用法 Step1 key words 1. shine v. → ________ (adj.) 有光泽的；反光的 2．helpful adj. → ________ (反义词) 3. use v. → ________ (adj.) 4．lucky adj. → ________ (adv.) 5. mean v. → ________ (n.) 意义 → ________ (adj.) 有意义的 6. they pron. → ____________ (反身代词) 7．it pron. → ________ (反身代词) 8. spell v. → ________ (n.) 9．finish v. → ________ (adj.) 完成的 10. terrible adj. → ________ (adv.) Step2 language points 1 interest n. 令人感兴趣的事(或人)；兴趣 v. 使感兴趣；引起……的注意 [拓展] interest的形容词有两种形式：interesting (有趣的)和interested (对……感兴趣的)。 I want to buy an interesting storybook for my son. 我想给我儿子买一本有趣的故事书。 [搭配] be/become interested in 对……感兴趣 have an interest in 对……有兴趣 have/feel/take no interest in对……不感兴趣 show (an) interest in 对……表示关注(有兴趣) take (an) interest in 对……感兴趣 2 cheer vi.vt. 欢呼，喝彩　n. 欢呼声，喝彩声 [搭配] cheer up高兴起来，振奋起来，打起精神来；cheer sb up 让某人开心起来；cheer for sb为某人欢呼 Cheer up! The news isnt too bad. 振作起来吧！消息还不算太糟糕。 3 support n. 支持 [点拨] support 用作名词时，为不可数名词。其常用搭配是in support of，意为“支持”。 She spoke in support of the project.她发言支持这项计划。 [拓展] support 用作动词，意为“支持；承受；支撑；供养；资助”。 4 advise vt. vi. 建议，忠告，劝告 [点拨] advise sb to do sth＝advise sbs doing sth, 意为“建议某人做某事”。 [拓展] advise其后若接that 从句，通常要用虚拟语气，即“主语＋should＋do”，should可以省略。advise的名词形式为advice，意为“建议，忠告”，为不可数名词；若要表达在某方面的建议时，用介词on。 5 leave vt. 使处于某种状态 [点拨] leave 用作使役动词，意为“使处于某种状态”，后常接分词、形容词、副词或介词作宾语补足语。 [拓展] leave 可用作实义动词。用作及物动词，意为“留下，留给”；用作不及物动词，意为“离开；出发”。其过去分词为left，意为“剩下的，剩余的，没有用完的”，修饰名词或不定代词时常常后置。leave还可用作名词，意为“休假，假期”。 6. 辨析：be made of, be made from, be made in 和be made into (1)be made of表示“由……制成”，一般指能够看出原材料或发生的是物理变化。 (2)be made from表示“由……制成”，但一般指看不出原材料或发生的是化学变化。 (3)be made in表示“在某地制造”，指的是产地。 (4)be made into意为“被制成……”。 Step3 exercises Step4 consolidation Step5 homework 1