【复习方略】2014高考数学(人教A版,理)课件(山东专供)第五章 第五节数列的综合应用.pptVIP

【规范解答】(1)由题意得a1=2 000(1+50%)-d=3 000-d， a2=a1(1+50%)-d= ∴ (2)方法一：由(1)得，当n≥2时， 整理得 由题意，am=4 000, ∴ 解得 故该企业每年上缴资金d的值为 时， 经过m(m≥3)年企业的剩余资金为4 000万元. 方法二：由于 设 化为 与 比较可得λ=-2d， 故 这说明数列{an-2d}是以 a1-2d=3 000-3d为首项, 为公比的等比数列， 所以 即 (下同方法一). 【拓展提升】解答数列实际应用问题的步骤 (1)确定模型类型：理解题意，看是哪类数列模型，一般有等差数列模型、等比数列模型、简单的递推数列模型.基本特征见下表： 指数增长的同时又均匀减少.如年收入增长率为20%，每年年底要拿出a(常数)作为下年度的开销，即数列{an}满足an+1=1.2an-a 简单递推 数列 指数增长，常见的是增产率问题、存款复利问题 等比数列 均匀增加或者减少 等差数列 基 本 特 征 数列模型 (2)准确解决模型：解模就是根据数列的知识，求数列的通项、数列的和、解方程(组)或者不等式(组)等，在解模时要注意运算准确. (3)给出问题的回答：实际应用问题最后要把求解的数学结果化为