大气的运动-坪山高级中学欢迎您！.PPT

课件开发 目录 学习指南 引言部分 1、大气时刻不停的运动着。大气中热量和水汽的输送以及一切天气变化，都是通过大气运动实现的。这说明大气运动的重要性。 2、其次，大气运动的能量来源于太阳辐射。由于各纬度获得的太阳辐射能量多少不均，造成高低纬度间温度的差异，这是引起大气运动的根本原因。 3、再次，大气运动的形式有水平运动和垂直运动之分。其中，大气的垂直运动表现为气流的上升或气流的下沉；大气的水平运动即是风。 自转偏向 海平面等压线图上的风向 基础练习 综合练习 課后活动 再 见 1008 1010 1006 1004 1002 1000 （百帕） 比较 ② ① 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 ①、地面风：风速小，风向与等压线有个交角 ②、地转风：风速大，风向平行于等压线 合力 下一页 下一页 大气的运动知识要点 一、 热力环流 1、热力环流的形成 2、城市风的形成和应用探索 二、大气的水平运动－风 1、水平 气压梯度力 2、地转偏向力与高空风的形成 3、摩擦力与近地面风的形成 4、海平面等压线图上的风向 1、热力环流是大气运动的最简单形式，有关叙述正确的是：(_______) A、低温区垂直方向气流下沉 B、近地面和高空的气压分布是相同的 C、低压分布区是受热区，高压分布区是冷却区 D、城郊间的热力环流，城市气流从近地面向郊区扩散 A 2、图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题： （1）图中近地面何处是高压区？_________；何处是低压区？________ 。 （2）在图中画箭头完成热力环流。 （3）A、B、C三点都位于北半球同一条纬线，此时若地球位于远日点，则A点处在______________（陆地或海洋）。 C A 陆地 下一页 1、仔细观察锅内沸腾的开水是怎样运动的？(注意安全) 2、目测近期风向风力，看看有什么规律 ？为什么 ？ 再 见 东台五中欢迎您 江苏省东台市五烈中学地理组制作 2004年11月 退 　出 课件4：一、热力环流 (通过讲述进入第1部分的学习 )我们通过讲解热力环流来说明大气为什么会运动。大气运动的形式多种多样，有垂直运动和水平运动之分，有规模大小之分，有复杂的和简单的运动之分。大气运动最简单的运动形式是热力环流，我们先来学习一、热力环流 课件5：等压面(认识等压面及气压与高度的关系) 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。海拔越高，气压越低。在理想状态下（在不考虑大气运动的影响下），同一海拔高度的气压是一样的，即等压面是水平的。 课件6：热力环流的形成① (分析热力环流的形成：地面间冷热不均－→空气垂直运动－→空气密度不均) 问题：1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？冷热程度是一样吗？为什么？　　学生回答后总结：太阳光普照大地，地球的形状造成各地的太阳高度不一样，各地获得的太阳辐射能多少不均，各地的温度冷热不均。问题2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？　　　学生回答后总结：如图，A地受热多，近地面空气膨胀上升；BC两地受热少，空气收缩下沉。　 课件7：热力环流的形成② ( 进一步分析热力环流的形成，思路是：空气密度不均－－ →气压差异－－ →大气的水平运动) 问题3：A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？　　　学生回答后总结：A地空气上升。到上空聚积起来，使上空的空气密度增大，形成高压；而近地面的空气因膨胀上升变得相对稀薄密度减少，形成低压。 问题4：BC地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？　　　学生回答后总结：BC两地空气下沉，上空的空气密度减少，形成低压，近地面空气密度增加，形成高压。 问题5：这样，ABC三地近地面、高空的气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？　　　学生回答后总结：不一样。等压面不再是水平的，而是弯曲的。 问题6：同一高度的气压不一样会使空气如何流动？　　　学生回答后总结：于是，在上空，空气便从气压高的A地向气压低的BC两地扩散；在近地面，空气又从BC两地流回A地，以补充A地上升的空气，从而形成了热力环流。 课件8：热力环流总结 (先对照图总结热力环流的形成过程，然后通过提问对热力环流的形成进行提高 ) 由此可以看出，地区间冷热不均，引起空气上升或下沉的垂直运动；空气的上升或下沉导致了同一水平面上气压的差异；气压差异又是形成空气水平运动的直接原因。 课件9：实例分析城市与郊区之间的热力环流　　（由于城市人燃烧了大量的各种燃料，释放出大量的人为热，因而导致城市气温高于郊区，使城市犹如一个温暖的岛屿，人们称之为“城市热岛”、“