学前儿童数学教育课件.pptVIP

（二）目测数数 1、含义 所谓目测数数,即不用一一点数的方式，而是 用眼代替，在心中默数，并说出总数。 2、教学条件 只有当幼儿的一一点数能力发展到一定阶段， 尤其是掌握了10以内的计数的基础上，再把目测 数数作为一种技能加以引导。 案例分析： （分析P146——147中的 活动案例） （三）按数群计数 1、年龄班 ——一般在中、大班 2、方法 ——比较常用且有效的方法是操作法 3、材料 ——丰富、多样、有趣 4、形式、手段 ———多变、新奇、符合幼儿年龄特点 5、途径 ——正式的数学活动 ； 渗透的、日常生活中的数学教 育 （四）顺着数/倒着数 1、含义 在幼儿从唱数到计数的过程中，总是从1 开始数起的，这种与自然数列顺序一致的数 数也叫着顺着数。与其相反，倒着数是指按 与自然数列顺序相反的方向数数 。 2、教学 讲解： 在学习倒着数的过程中，可视幼儿的具体情况 和年龄特点（一般宜在中大班）分成二阶段