2017年高考物理备考策略(华师附中黄爱国).pptVIP

2014年高考物理备考策略 华南师范大学附属中学 黄爱国 已知：A: m，F作用于A B：M，长为L AB： A运动至B右端，B位移s，水平面光滑。求： 1、在这个过程中，摩擦力对A、对B，对系统分别做了多少功？ 2、在此过程中，产生的热量是多少？ 3、A和B增加的机械能是多少？ 模型二 设B板足够长，求： 1、摩擦力对A、对B，对系统分别做了多少功？ 2、在此过程中产生了多少热量？ B A F B A v0 已知：A: m，以v0滑上B B：M AB： 水平面光滑 模型一 案例2：由浅入深的教学策略 综合运用 已知： A：m， B：M=2m, l=6.5R (R是一常数) AB： 水平面光滑 C l A B L 问：（1） 运动过程中，A是否会从B上掉下来？ （2）L=1.5R，C是一固定的上表面光滑的平台，物体与C碰撞立即粘连在一起，求A在整个运动过程中，克服摩擦力做了多少功？ 2011年广东高考物理试题第36题 “传动带”模型 “子弹打木块”模型 “竖直平面圆周运动”模型 * * E-mail :haiguo@163.com QQ:Blog: 2013年9月15日 一、物理备考安排 第一轮复习：通常从2013年8月到2014年1月底 （1）夯实基础，将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲。 （2）注意养成良好、有效的思维习惯，有意识地培养理解能力和审题能力。 基础内容是复习的关键 主干知识是复习的重点 （3）做好每一周、每一节课的教学计划和备课组备课计划 第二轮复习：一般从2014年2月底到2014年4月底或5月上旬。 （1）查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练。 （2）知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题能力的目的。 （3）提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。 第三轮复习：一般从2014年5月中旬到6月初。 进行模拟训练，从知识到能力及考试心理素质的全面训练，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试，并密切注意高考相关信息及动向。 二、物理备考策略 1、找准定位，注意调整，加强复习的针对性 （1） 熟悉《考试大纲说明》所列内容，注意把握复习时要突出学科的主干知识、基本概念、基本方法、重要题型。 （3）把备考定位在“最近发展区”，定位在最有可能提升成绩的地方，使备考的收效达到最大。 （2）备考中始终围绕“基础和能力”这个中心和重心，同时溶入新课标的理念，贯彻“三维目标”的要求。 　 有人曾经做过这样一个实验：他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤，发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍，结果还是一样。根据测试，跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右。　　接下来实验者再次把这只跳蚤放进杯子里，不过这次是立即同时在杯上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑，但是它不会停下来，因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由地跳动。　 一天后，实验者开始把这个盖子轻轻拿掉了，它还是在原来的这个高度继续地跳。三天以后，他发现这只跳蚤还在那里跳。 一周以后发现，这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着，其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。 可怜的跳蚤 2、通过类比学会构建知识网络系统，并区分易混淆的基本概念。 例1：力学知识体系：力学研究的是物体受力作用与运动变化的关系。 力 运动 力在空间过程中的积累规律 力在时间过程中的积累规律 力的瞬间作用规律 例2: U------I图象的斜率就是电阻R吗？ 小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图所示，P为图线上一点，PN为图线的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线。 例3: 3、加强应试策略的训练，注重提升能力素质。 （1）理化生三科合卷的模式，带来考试时间、试题量的巨大变化，同学在思维方式的转换，时间合理分配，心理调控等诸多方面需要一个适应过程，这就要求我们在复习备考时加强这方面的训练，三科协调复习，尽快适应。 （2）注重