励志主题班会课件10月18日.pptVIP

——正视自己，改变自己 静静地反思…… 明志 我有明确的目标吗？ 我为实现目标而努力了吗？ 静静地反思…… 勤学 我在课上能全身心投入吗？ 我能充分应用好各个真空时间吗（课前三分钟、自习等）？ 早读、自修，我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？ 静静地反思…… 慎思 我能谨慎对待每一道题吗？ 我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？ 我思考过解决问题的措施、方法吗？ 静静地反思…… 好问 我能做到经常向老师提问吗？ 我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？ 每天我还有问题藏着吗？ 静静地反思…… 笃行 我能做到及时订正并加以落实吗？ 我能细心地将试卷分类整理吗？ 我能在每节课前迅速进入状态吗？ 静静地反思…… 细节 我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？ 我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？ 静静地反思…… 守纪 规定时间内我还在闲逛游走吗？ 我的身上还有饰品、手机等物品吗？ 我能够真正遵守各项规章制度吗？ 静静地反思…… 感恩 我能体会到父母的艰辛，感受到父母的期盼吗？ 我所做的一切对得起我的父母吗？ 我想过要报答父母的恩德吗？ 扪心自问 别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？ 认识自己，我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚石 。 班里存在的一些现象 : 1）上课不少同学瞌睡、睡觉，下课就清醒； 值日不认真，拖拉。 （点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间） 2）上课、自习课发呆； 自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份，自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：缺乏自制力，受不了诱惑） 3）有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。（学习不自觉） 班里存在的一些现象 : 作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； 平时自己不认真学习，考试的时候伺机待动。 （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得了家长，骗得了自己，骗不了老师） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。 我真的是本质上就这么弱吗？ 难道我真的要这样自暴自弃吗？ 我也有我的优点： 我年轻 我有激情 我精力充沛 我有潜力，有爆发力 我迷途知返 年轻人要学会拒绝平庸 对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要他渴望着接受教育，希冀着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、甘于平庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建功立业，即便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。 不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的地位是多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要你心存改进的意愿，只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力，那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样，你也将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。 在一个人的日常活动中，我们可以发现某些预示着他未来的东西。他做事的风格，他对工作的投入程度，他的言行举止——所有的一切都表征着他会拥有什么样的未来。 1.立即行动。改掉坏习惯 ： 坏习惯会让自己自食恶果 我们一定要趁早改掉坏习惯 2.坚持：习惯是可以改掉的，只要不断地重复 行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。 2. 坚持 中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改变不了。无论是什么做法，贵在坚持。只要坚持你就可以成功。 态度（attitude） 如果将字母A到Z分別编上1到26的分数 （A=1分，B=2分， …，Z=26分） Knowledge , Hardwork , Attitude 它们分别是多少分？ 你的知识（KNOWLEDGE）得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96） 你的努力（HARDWORK）也只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+11＝98） 你的态度（ATTITUDE）100分 才是