语用学 绪论概要1.ppt

语用学 教材作者简介 索振羽，生于1934年12月1日。北京大学中文系语言学教授。长期从事语言学教学与研究工作。业余兴趣爱好：诗词。 教学内容 一、绪论 二、语境 三、指别 四、言语行为理论 五、会话含义理论 六、预设 七、会话分析 第一章 绪论：语言学的前沿领域 ——语用学概述 什么是语用学 语用学的由来和发展 语用学和语言学的其他分支学科的关系 语用学的研究方法和研究内容 语用学基本理论简介 什么是语用学 定义 语用学，即语言使用的实用学。 语用学，研究在不同语境中话语意义的恰当地表达和准确地理解，寻找并确立使话语意义得以恰当地表达和准确地理解的基本原则和准则. 语用学，研究话语在使用中的语境意义，或话语在特定语境条件下的交际意义，特别研究在不同的语言交际环境下如何准确地理解语言和恰当地运用语言。 日常语用现象例 1）今天是星期天。 句子的字面意义： 一个判断，说话人说话的当天是一个星期七天中的第一天。 话语的语境意义： ①妻子对伏案工作的丈夫说此语，意思是建议他好好休息。 ②妻子对答应星期天帮她作家务活的丈夫说此语，意思是提醒丈夫快去作家务。 ③想去春游的儿子对让他在家复习的妈妈说此语，意思是请求或建议他妈妈带她去玩或者同意他去玩。 话语的语境意义： 在2008年北京奥运会上美国游泳运动员菲尔普斯夺取了八枚金牌，打破了斯皮茨36年前创造的个人获得七枚金牌的人类奇迹。这是在蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳等各项比赛时电视评论员和赛后记者的评论。意思是说：他是一个天赋异禀的运动员，创造了人类运动史上的奇迹。 3）妈妈，那是什么？ 句子的字面意义： 说话人对妈妈的一个询问，询问妈妈附近或者远处的某事物是什么东西。 话语的语境意义： ①儿子用手指着面包店卖的面包，明知那是面包，却故意询问，此时她表达的意思是“妈妈，我想吃面包” 或者“妈妈，我饿了”。 ②儿子在动物园里用手指着从未见过的长颈鹿说此语，就仅是一种询问，不可能是要表达“我想买长颈鹿”或“我想吃长颈鹿”。 4）你能载我去机场吗？ 句子的字面意义： 说话人对对方的一种询问，询问对方是否具有用车送自己去机场的能力。 话语的语境意义： ①说话人对邻居或亲友说此语，意思是向对方发出请求，请求对方用车送自己去机场。 ②说话人对出租车司机说此语，就仅是一种询问，询问对方是否具有用车送自己去机场的能力。 5）（电话铃响） 接电话者：喂，你好！哪一位？ 打电话者：你好！我是……。 电话会话的开端规律：先说话的总是接电话的一方。这是一个由召唤（拨电话：发出电话铃声）和应答组成的相邻对。是由人类会话结构规律决定的。 语用学就是研究话语在使用中的语境意义，或话语在特定语境条件下的交际意义，包括意义的产生与理解，也包括交际中语言形式或策略的恰当选择与使用。 话语在使用中的语境意义，或话语在特定语境条件下的交际意义，是说话人的言外之意，因此，语用学可以说是研究言外之意的学科。 一、语用学的由来和发展 语用学是一门新兴学科。其得名于美国逻辑学家莫里斯1937年自造的英语“pragmatics”（汉译“语用学”） 莫里斯研究符号理论，提出符号学（Semeotics）包括三个部分：符号关系学（即句法学）、语义学和语用学。他把语用学定义为研究“符号与符号解释者的关系”；语义学研究“符号与符号所指对象的关系”；符号关系学研究“符号之间的形式关系”。 后来他又根据当时的行为主义符号理论，在《符号、语言和行为》(Morris,1946)一书中调整和修正了这三个术语，指出：“语用学是符号学的一部分，它研究符号的来源、用法及其在行为中出现时所产生的作用。” 语用学如果从美国逻辑学家莫里斯1937年自造英语“pragmatics”（汉译“语用学”）算起，也只有70年的历史。 从牛津哲学家奥斯汀1955年正式提出第一个语用学理论（言语行为理论）算起，就只有52年的历史。 到了20世纪80年代，语用学已被很多人看作语言学的一个基本分支，近年来，语用学领域又涌现出了更新的理论——关联理论、新格赖斯原则等。 语用学是一门古老而又年轻的学问。 说它古老，是因为它所涉及的内容早在古希腊、罗马时期就引起学者们的注意，在那时的学术著作中，语用学的有关课题曾在雄辩术的名义下得到论述。 说它年轻，是因为它只是在1977年在荷兰正式出版发行了《语用学杂志》以后，才作为语言学的一门新兴的独立