3、会写5个生字.pptVIP

学习目标 1、能够正确、流利地朗读课文。 2、认识6个生字。 3、会写5个生字。 第一场比赛 1、标出自然段。 2、自己练习读，有不认识的字举手问老师或同桌。 （3分钟） 第二场比赛 比谁最快地认识6个生字。 mò sī fù pài  莫斯科 附近 派人 tán yà  谈天 惊讶  莫斯科 附近   派人 谈天 惊讶 自由读课文，读一遍停下。 每个字组二个词。 （讶 谈 派 引 列） 观察前四个字的结构、笔顺、压线笔、在田字格中的位置。(1分钟) 学习目标 1、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。 2、学习列宁善于观察，认真思考的好品质。 3、会写4个生字。 学了课文，你的收获一定不少吧，说来听听。 每个字组二个词。 （蜂 敲 附近） 观察字的结构、笔顺、压线笔、在田字格中的位置。(1分钟) 当堂训练: 读读想想 两个红色的词意思一样吗？ 1、列宁常常请养蜂人来谈天。 2、往常派人找他的人不在，列宁只好亲自去找。  * * 26蜜蜂引路 比谁能把课文字音读准 比谁听得最认真 比会认字 自己读词语，注意红色字， 记不住的问问同桌是怎么样记住的。（2分钟后开始比赛） 莫 斯 附  派 谈 讶 第三场比赛 比谁课文读得流利。 第四场比赛 比谁写得正确规范，间架结构合理 比谁读课文最认真。 第一场比赛 认真读一遍课文，准备回答问题。 列宁为什么要亲自去找养蜂人呢？ 列宁是怎样找到养蜂人的？ 第二场比赛 比说话： 第三场比赛 比谁写得正确规范，大小适中，间架结构合理