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产品造型专业 CHANPINZAOXINGZHUANYE 一、办学指导思想 专业培养目标 一、办学指导思想 人才培养规格和知识、能力、素质结构分析 一、办学指导思想 办学指导思想 二、教学工作的基本情况 1.专业建立了以职业岗位为导向的人才培养目标模式。 二、教学工作的基本情况 2.专业体系构建 根据产品造型设计专业毕业生的基本规格、知识结构、能力结构和技能水平，构建产品造型设计专业的课程体系。 （1）理论课程模块，主要是专业基础课程与专业课。 （2）实践课程模块，主要是使学生通过设计和制作产品模型等课程（项目）实训，掌握产品造型设计方法和技能。 1.初步建立具有高职特色的人才培养规格 二、教学工作的基本情况 2.人才培养方案 （1）基础课以艺术类为主，完善基础科体系的形成，使得学生具备艺术设计类美学以及表现基础能力，特点是宽泛且扎实； （2）专业基础课程依据专业的特点和就业岗位的侧重有所不同，分别侧重于产品造型、产品研发以及家具设计等，但部分理论课程及实践课程保持一致； （3）特色方向课程根据产品造型设计的特点不同来开设，并依据不同方向来进行课程设计。特色专业课讲求理论与实践相结合，以实际项目为课程主线，引导学生全面掌握产品造型设计。 产品造型设计专业现有专任教师6人，其中专业基础教师3人，专业教师3人。硕士学历2人，正在攻读硕士4人。现有的专业专任教师中中