【可持续发展论文】浅论我国竞技体育的可持续发展之路.docVIP

　　【可持续发展论文】浅论我国竞技体育的可持续发展之路 摘要：通过对当今中国大多数运动员在退役后难以适应社会，成为社会累赘，大量道德失范现象仍然存在的问题，比较美国和中国在对待竞技体育与教育关系上的不同，提出中国的竞技体育必须回归教育，才能可持续发展的结论。 关键词：竞技体育；教育；可持续发展 Abstract: In todays Chinas most athletes after retirement is difficult to adapt to society, to bee a social encumbrance, a large number of moral anomie phenomenon still exists problem, by paring the United States and China in the treatment of athletic sports on the relationship betust return to education, can the sustainable development of the conclusion. Keyent. 竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分。竞技体育它是以体育比赛为主要特征，它的主要目标是创造优异成绩，赢得比赛。在人类的早期生活中，就出现了原始、质朴的竞技体育比赛形式。在这之后，这种活动经过古代的长期发展，出现了更多丰富多彩的内容，许多项目已略具雏形，为现代运动奠定了坚实的基础。而在现代体育领域中，越来越大的独立性体现在比赛活动中，人们称之为 “竞技运动”。在当代，竞技体育得到了不断的发展进步，理论原则和实践方法不断成熟，影响力也在不断扩大，逐渐成为一个遍及全社会、全世界的特殊现象。而在当今被定义为：“为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力、智力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和比赛。” 中国竞技体育事业经过几代人不懈努力，取得了空前的辉煌。从陈镜开创造第一个世界纪录，容国团赢得第一个世界冠军，到北京奥运会中国获得51枚金牌，中国竞技体育在几十年内实现了很大的跨越。我们为运动健儿在赛场上取得的成绩感到骄傲，但是我们在运动员的培养过程中重于抓体能、成绩等“硬件”建设，忽视了“人格”的培养，过度专注于运动员成绩的功利心理，制约了其自身素质的提高。张尚武行乞甚至行窃、王濛自残、国家男篮运动员群殴国外队伍，世界冠军摆地摊、沦为搓澡工甚至为了生计出售奖牌等等，这样的报道并不少见，着实让人惋惜和痛心。我们在为这些曾经辉煌的体育健儿们惋惜和痛心的同时更应该深刻反思，是什么会导致这样恶劣的情况出现呢？归根结底，还是在于中国在处理竞技体育和教育的关系上做的不够完善和到位。 1 体育与教育的关系 体育作为教育的一个组成部分，主要目的就是增强体质、提高素质以至于培养各方面能力。现代体育要持续发展，我们就要放弃陈旧的教育观念，注重培养体育精神，注重身心结合。这就要求我们从发展的角度来看，变被动要我学习为主动学习的学习模式。教育在人类进步中起着重要杠杆的作用，体育必须包含在教育领域中，体育与教育相结合这是体育和教育世界发展的必然趋势，体育和教育相结合的发展是相辅相成的，只有这样，体育运动的发展和教育的发展才具有可持续性。 2 美国竞技体育高等教育化的简述 美国作为世界上第一体育大国，它在竞技体育发展的成功经验有许多地方值得我们借鉴和思考。美国竞技体育系统最重要的特点是：以学校为中心，体育教育真正成为教育的一部分，因此，美国大学生的运动成绩被全世界所认可，但即使这样，就算是世界冠军也不会耽误学习，所以我们看到菲尔普斯得金牌后要继续学业，奥尼尔利用假期要修满学分，因为金牌只是一时的荣誉，养不了他们一辈子，许多美国运动员除了体育也有自己的职业，他们的基础训练都是在学校或业余俱乐部完成的，成年人根据自己的运动成绩和实际情况来考虑是否要将竞技体育作为自己一生的职业。 在美国，学习成为竞技体育的中心，依托各级业余训练，形成整个训练的一站式系统。小学是可以发挥的阶段，中学是培养优秀运动员的摇篮，许多的中学生通过各种手段，自发进行早期运动训练，奠定了竞技体育发展的坚实的人才基础。进入大学，良好的培训设施和高水平的教练，为运动员取得好成绩奠定了物质基础。所以，美国的很多大学生经过训练成为了参加奥运会的运动员，例如：田径运动员刘易斯、著名的篮球运动员迈克尔乔丹等世界闻名的体育人才，无一不是通过学校的教育培养，特别是大学阶段的培养，最终导入职业体育生涯，并取得辉煌成就。此外，美国还十分重视开展校际体育竞赛，至今已有一百多年的历史，刚开始只是自发的校际间的比赛，现在已经形成一个完整的